江苏省江阴市南菁高级中学2015-2016学年高二小高考政治学习辅导《经济生活》讲解版 专题2..pptVIP

3. 就业是民生之本（B） 就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。 （1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 （2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。 同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 例1　(2013·江苏学测) 材料二　就业影响居民和社会整体幸福感。党的十八大报告明确提出要推动实现更高质量的就业,并将就业更加充分作为全面建成小康社会的具体要求。 (2) 结合上述材料,试分析实现更高质量就业的经济意义。 (2) ①就业是民生之本,实现更高质量的就业,对于个人与社会经济发展都具有重要意义。就业使劳动者获得生活来源,有利于劳动者提升幸福感,实现自身社会价值;有利于劳动者丰富精神生活,促进其全面发展。 ②实现高质量就业,有利于各种社会财富的创造,转变经济发展方式和扩大内需,实现经济持续健康发展,有利于社会和谐和整体幸福感。 4、树立正确的就业观(C) (1) 国家如何解决就业 ①大力发展生产力,促进　　经济持续健康发展,增加就业岗位。(注意:这是解决就业问题的根本途径)? ②从党和人民的根本利益出发,党和政府实施　就业优先战略和　积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 ? (2) 劳动者树立正确的择业观 ①树立正确的择业观,转变就业观念:树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。 ②不断提高自己的职业技能与素质,适应劳动力市场的需要。 ③爱岗敬业,发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。 [解题速成]　解决就业问题必须看清主体,即政府、企业和劳动者。 例1. (2015·宿迁学测模拟)松下电器创始人松下幸之助说:“学历好比商品上的标签,论才用人要看品质,不要只注重标签价码”。这给劳动者就业的启示是 (　　) A. 提高学历文凭,自主选择职业 B. 拓展就业渠道,改善就业环境 C. 增强竞争意识,提高综合素质 D. 转变就业观念,多种方式就业 例2. “三百六十行,行行出状元。”这句话启示我们 (　　) A. 争当服务行业状元 B. 树立高薪优先择业观 C. 选择高科技行业就业 D. 树立职业平等观 3. 2014年国家公务员考试报考人数前三位的岗位如下图。这要求劳动者(　　) A. 实施就业优先战略,实现高质量就业 B. 适应市场的需求,通过多种方式就业 C. 根据个人兴趣和专长,自主选择职业 D. 履行社会责任,提供更多的就业岗位 例4．小张是某重点大学的本科毕业生，来南京参加的招聘会有十几场，却一直没有找到如意的工作．她沮丧地说：“我不是没有公司要，而是公司规模大小，只有进大公司才更有出息，自己就读的学校和专业都不错，我还是想看看有没有机会进入大公司。” 请结合《经济生活》的相关知识，对小张的观点进行评析。 例4．①树立自主择业观和竞争就业观。根据个人的兴趣、专长和条件自主选择职业，有利于发挥个人的聪明才智，调动积极性、创造性。参加的招聘会有十几场。小张的择业观有合理之处。 ②树立职业平等观；多种方式就业观。各种正当职业的劳动者都是创造社会财富所必需的，现代市场经济条件下就业形式多样化。不只是进大公司才更有出息，小公司也有大作为其他就业方式同样也能有出息。 5、我国劳动者依法享有的权利(A) 平等就业和选择职业的权利,取得劳动　报酬的权利,休息、休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。? [拓展理解]　依法维护劳动者合法权益 ①劳动者的权利和义务是统一的。劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。 ②我国实行劳动合同制度是维护劳动者合法权益的重要保证。 例1　(2011·江苏学测)2010年2月,国家出台相关文件,禁止将携带乙肝病毒作为限制就业的条件,这有利于维护劳动者的 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 取得劳动报酬的权利 获得劳动安全卫生保护的权利 C. 平等就业和选择职业的权利 D. 享受社会保险和福利的权利 2016 专题二：《经济生活》第二单元 南菁中学 陈文明 二、生产、劳动与经营 生 产 生产理论： 生产制度： 生产主体 生产资金 生产与消费的关系 我国的基本经济制度 企业 劳动者 四种投资理财方式 是什么 实行的原因和意义 公司的含义和形式、影响公司经营和发展 就业是民生之本（意义和措施） 树立正确的就业观 我国商业银行的主要业务 公有制及其地位 非公有制经济