2017届高三一轮复习：第29讲 种群的特征与种群的增长方式(含详解).docVIP

第29讲　 1．图K29-1表示(　　) 图K29-1 ．绵羊种群的数量增长到一定程度就保持恒定不变绵羊数量达到时绵羊的出生率最大增长速率最快种群数量不可能无限增长这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现绵羊数K时种群的年龄结构为衰退型下表是探究温度对酵母菌种群密度(个/mL)影响的实验结果下列有关叙述中不正确的是(　　) 时间/h 0 2 4 6 8 10 12 14 16 10 ℃下培养 10 10 13 15 16 17 18 19 20 20 ℃下培养 10 12 14 25 48 75 110 165 348下培养 10 25 55 80 100 115 120 125 125A.研究过程需要注意防止培养液被杂菌污染以免使实验结果偏大研究中需要使用显微镜、血细胞计数板、盖玻片等实验工具可以预计随着培养时间的推移条件下酵母菌种群最大密度比10 ℃条件下大实验结果表明左右培养下列关于种群的叙述正确的是(　　)种群是进化的基本单位种群是繁殖的基本单位种群是群落的基本单位种群是物种的存在形式种群可以作为研究生态系统能量流动的单位某种群刚迁入一个新的栖息地后种群开始增长(　　)种群增长约等于零成年个体数量最多出生率及死亡率均为零种群密度最大 5．如图K29-2是用样方法调查植物种群密度时的划定样方其中大黑点代表要调查的植物。有关该图的叙述正确的是(　　) 图K29-2图中共有四个样方图中只有一个样方按照左上计数原则该样方内共有13株植物样方法同样适合调查麻雀的种群密度2012·盐城一模图K29-3中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是(　　) 图K29-3该环境中鹿群的值始终恒定不变点时鹿群的出生率约等于死亡率点时的增长率小于d点时的增长率段时间内可能有较多的捕食者某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图K29-4所示后一年的种群数量是前一年的λ倍下列分析正确的是(　　) 图K29-4第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯谛型增长第5年和第7年的乌鸦种群数量相同第3年的乌鸦种群增第3年的乌鸦种群数量最大下列关于种群的叙述正确的是(　　)庐山上全部的蝴蝶是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程在种群内常因争夺食物而发生竞争年龄结构是预测种群密度的重要因素性比率也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素2012·温州模拟为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c如图K29-5所示。关于此图的分析不正确的是(　　) 图K29-5三B组的环境容纳量大 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 三组的培养温度可能不同组的培养温度最适宜三组的营养初始供给可能不同组营养初始供给最少种群密度是种群的最基本特征下列有关研究和调查正确的是(　　)种群的研究种群“S”形增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益黑光灯诱捕法可用于调查蚯蚓的种群密度蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查如图K29-6所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图请据图回答： 图K29-6 (1)如果种群生活在一个理想的环境中种群数量是按a曲线增长但实际上在自然环境中____________和____________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧__________使种群数量增长受到影响不能按a曲线方式增长。(2)在一定环境中除上述影响外种群数量还受其他环境因素的限制如无机环境方面主要是受______________的影响。同时种群数量还受生物间的相互制约________和________等。因此种群数量增长按b曲线方式增长最多达到值为止此时种群增长率为________。(3)此外还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的__________和__________、__________和__________。年龄结构是通过影响____________而间接对种群动态变化起作用的。为研究酵母菌种群密度的动态变化某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D 4组实验用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿棉塞封口在25 ℃下静置培养其他实验条件均相同定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下请分析回答以下问题。 试管号 A B C D 培养液体积(mL) 200 800 200 800培%) 4.0 4.0 0.8 0.8 图K29-7 (1)图中曲线①、②和③分别是________组、________组和________组的结果。(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组_______