2017届高考生物二轮复习全攻略：1-4-11《植物的生命活动调节》.pptVIP

解析：本题考查植物激素在生产实践中的应用，由图可知，喷施赤霉素和2，4－D都能有效的减少留树保鲜过程的落果，且具有协同作用，能够延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高，二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应该是拮抗的。 答案：D C．喷施赤霉素和2，4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱 落酸含量的升高 D．赤霉素、2，4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同 作用 本考点高考命题有上升趋势，题目多考查植物激素对生长发育的共同调节作用及实例分析，题型多为选择题及实验探究题。 【押题】 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述，不正确的是 (　　)。 命题猜想 考查植物激素在农业生产上的应用 A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄 果实的形成 B．高浓度2，4－D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶 植物类杂草的生长 C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤 组织分化的方向不同 D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有 助于储存保鲜 破题关键　 解析　生长素能促进果实的发育和形成，而乙烯能促进果实的成熟。所以，番茄开花后应该用生长素处理以促进番茄果实的形成。 答案　A 1．在农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。 2．还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。 3．植物生长调节剂原料广泛、易于合成、作用效果稳定且时间长，细胞体内没有相应的分解酶而残留，对食用者的身体有损害作用。 ————使用植物生长调节剂的注意事项 植物激素的概念理解(重点) (1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。 (2)具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。 (3)具有调节功能，不参与植物体结构的组成，也不作为植物的营养物质。 植物激素归纳 考点探源 名称 产生部位 生理作用 对应生长调节剂 应用 生长素 幼根、幼芽及发育的种子 促进生长，促进果实发育 萘乙酸、2，4－D ①促进扦插枝条生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 ①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育 赤霉素 ①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种 细胞分裂素 正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖) ①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老 青鲜素 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间 乙烯 植物各部位，成熟的果实中更多 促进果实成熟 乙烯利 促进果实成熟；处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落 矮壮素 落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落 不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物的生长发育，是受多种激素协调作用的。 (1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。 (2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。 名师叮咛 【典例】 (2012·潍坊模拟)图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。 (1)从图1可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ppm。 (2)图2的现象体现了生长素作用具有________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。 (3)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。 　 实验步骤： ①______________________________________________； ②______________________________________________； ③______________________________________________。 预测结果：______________________________________。 实验结论：______________________________________。 解析　(1)由题图可以看出，生长素类似物溶液浓度为12 ppm时，根的平均长度最长，可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在8～16 ppm之间。浓度为16 ppm时，根平均长度比空白对照组(0)更短，说明该浓度下，生长素类似物对根的生长起抑制作用。(2)由图2可以