2017届高考生物第三轮考点专题检测试题8.docVIP

2011届高考三轮复习考点大会诊考点14 生物的生殖 无性生殖和有性生殖生殖的种类、减数分裂与个体发育的综合应用 减数分裂与有性生殖细胞的形成减数分裂与遗传变异等内容的综合 命题角度一 无性生殖和有性生殖 1． 下列哪种方法产生相同的基因型①酵母菌的出芽生殖 ②松树的种子繁殖 ③面包霉的孢子繁殖④豌豆高矮茎杂交繁殖 A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①和① [考场错解]B [专家把脉]认为松树种子进行繁殖属无性生殖。松树种子是由受精卵发育来的，所以应为有性生殖，酵母菌的出芽生殖和面包霉的孢子生殖都属于无性生殖，而豌豆杂交则是有性生殖。 [对症下药]C2． 下图为哺乳动物生殖过程示意图， 请据图回答： (1)若动物个体②为多利羊，则C为细胞，它的遗传性状与动物一致，这种生殖方式叫 。 (2)动物个体①与动物个体②性状差异的原因有哪些? 。 [考场错解] (1)生殖代孕母亲有性生殖(2)略 [专家把脉]对无性生殖与有性生殖的本质本质认识不清楚。动物个体①由受精卵发育而来，而动物个体②则是由重组的体细胞发育而来，因此前者为有性生殖，而后者为无性生殖。在克隆多利的过程中代孕母亲并没有把基因传给多利，它的核基因全部来自供核亲本，而质基因则来自提供卵细胞的亲本。 [对症下药](1)体细胞提供C细胞的亲本 无性生殖 (2)①两者核物质来源不同：前者来自a与b的结合，后者则全部来自体细胞C；②两者质基因来源也不同：前者几乎都来自卵细胞，少量来自精子；而后者则全部来自提供卵细胞的亲本。 理解无性生殖与有性生殖的概念、分类、区别和联系。 区别：无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合，由于无性生殖是母体直接产生后代，所以后代基本保持母体的一切性状：有性生殖是经过两性生殖细胞结合。所以后代具有双亲的遗传性状。了解后代的遗传组成与性状特点，对于理解它们生产实践应用和生物进化方面意义具有重要作用。 考场思维训练 1 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是 A．后代继承了双亲的遗传物质 B减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错 C．减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D．更容易产生新的基因型2 英国科学家首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊，取名为“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下选项中与此方法在本质上最相近的是 A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔子宫内，并最终发育成两只一样的兔 BDNA分子上，培育出了具有抗病毒能力的烟草新品种 C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞 D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫发育成“试管婴儿” 减数分裂与有性生殖细胞的形成 1． 图为高等动物的细胞分裂示意图。 A．发生了基因突变 B发生了染色体互换 C．该细胞为次级卵母细胞 D．该细胞为次级精母细胞 [考场错解]AB[专家把脉] 不能熟练掌握减数分裂过程。图示中由于染色体被拉向两极且不含B和b基因可推知有可能发生了基因突变或联会时发生了交叉互换；再根据细胞质均分这一特点，可推知此图可能代表次级精母细胞，但绝不可能代表次级卵母细胞。 [对症下药] C 2．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一。对同源染色体不发生分裂，所形成的次级精母细胞减数分裂第二次分裂正常；另有一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的一条染 色体的姐妹染色单体没有分开，以上胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A．两者产生的配子全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C．两者都只产生一半不正常的配子 D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子 [考场错解]A [专家把脉]简单认为减数分裂不正常，产生的配子不正常。实际上前者减数第一次分裂不正常，而后形成的次级精母细胞和精子都是不正常的。后者减数第一 [对症下药]D3． 考)某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA含量为4a，则该动物体的一个卵细胞中DNA含量准确地讲应该 A．等于2a B．大于2a C．等于a D．大于a [考场错解]C [专家把脉] 对减数分裂形成配子时核物质和质物质的分配不清楚。由题意可知该生物体细胞中核DNA数为2a，则卵细胞中核DNA为a，细胞质中还含有线粒体 DNADNA含量大于a。 [对症下药]D (1)在减数第一次分裂和减数第二次分裂(同源染色