2017年《学业水平测试》生物 配套课件必修二 第六单元 杂交育种与基因工程.pptVIP

* 必修二 第六单元 杂交育种与基因工程 Ⅱ Ⅰ 1.搜集生物变异在育种上应用的事例 2．关注转基因生物和转基因食品的安全性 水平要求 知识内容 优良性状 一、杂交育种 交配 选择和培育 基因重组 1．概念：是将两个或多个品种的____________通过______ 集中在一起，再经过_______________，获得新品种的方法，它 依据的主要原理是____________。 2．优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 3．缺点：杂交后代会出现______________，育种进程缓慢， 过程复杂。 分离现象 4．育种实例：高产矮秆水稻的培育；中国荷斯坦牛等。 二、诱变育种 1．诱变因素： X 射线 激光 (1)物理因素：________、紫外线、________。 亚硝酸 (2)化学因素：____________、硫酸二乙酯等。 2．原理：______________。 3．优点： 变异频率 (1)可以提高______________，使后代变异性状尽快稳定。 (2)加快育种进程。 (3)大幅度改良某些性状。 基因突变 4．缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理 大量材料。 高产青霉菌株的培育 5．育种实例：________________________________、“黑 农五号”大豆的培育等。 6．诱变的意义：是创造动植物新品种和微生物新类型的重 要方法。 基因拼接技术 DNA 重组技术 三、基因工程的原理 1．概念：基因工程又叫____________或____________，指 按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰 改造，然后放到另一种生物的细胞里，______________生物的 遗传特性。 定向改造 2．基因工程的工具： 限制性核酸内切酶 (1)基因的剪刀：__________________________。 (2)基因的针线：__________________。 DNA 连接酶 (3)基因的运载体：_____、_______和 ________________。 质粒 噬菌体 动植物病毒 3．基因工程的步骤： (1)______________________。方法：可以直接分离基因， 也可人工合成。 目的基因 DNA 连接酶 (2)目的基因与运载体的结合。 注：用同一种酶来切割质粒和______________，以获得相 同的切口，在________________的作用下，可以将目的基因与 运载体连接起来。 受体细胞 检测与表达 (3)将目的基因导入______________。 (4)目的基因的__________________。 提取目的基因 四、基因工程的应用 高产 稳产 优良品质 1．基因工程与作物育种：人们利用基因工程的方法，获得 了________、________、具有______________的农作物，培育 出具有各种____________的作物新品种。 抗逆性 2．基因工程与药物研制：用基因工程的方法能够高效地生 产出各种高质量、低成本的药物。如：__________、_________、 ______________。 胰岛素 干扰素 乙肝疫苗 【例 1 】(2012 年6月广东学业水平)培育转基因抗虫棉， ) 采用的方法是( A．基因工程 C．诱变育种 B．杂交育种 D．单倍体育种 [解析]转基因抗虫棉，是通过将抗虫基因导入棉细胞，最 后通过组织培养技术，得到的含抗虫基因的棉花植株。 [答案]A 【例 2】下列技术依据DNA分子杂交原理的是( ) ①用DNA分子探针诊断疾病 ②B 淋巴细胞与骨髓瘤细 胞的杂交 ③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 ④目的基 因与运载体结合形成重组DNA分子 A．②③ B．①③ C．③④ D．①④ [解析]基因诊断、检测饮用水中病毒的含量都要用到DNA 探针，用DNA探针来进行基因诊断、检测饮用水中病毒的含 量的原理就是DNA分子杂交原理。 [答案]B 【例 3】可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮杆抗病小 麦的方法分别是( ) ③单倍体育种 ④多倍体育种 ①诱变育种 A．①②④ C．②①③ ②杂交育种 B．④①② D．④①③ [解析]无子西瓜的育种方法是多倍体育种，青霉素高产菌 株的育种方法是诱变育种，矮杆抗病小麦的育种方法是杂交育 种。 [答案]B