湖南省衡阳市高中政治 第二单元 第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度教学案 新人教版必修1.docVIP

第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度 一、教学目标 1、知识与技能目标 识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位；理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 2、过程与方法目标 运用情境案例分析、启发式、设置问题让学生讨论等教学方法通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 3、情感态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。 二、教学重难点 1、公有制的主体地位 2、国有经济的主导作用 三、教学过程 【新课导入】 说一说：李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小店，儿子是铁路工人，女儿在TCL合资厂当技术员。从中大致可以反映我国有主要有哪些经济成分？ 自主探究： 【教师引导】从中可以反映我国主要有国有经济（铁路工人）、集体经济（农村集体土地种植）、个体经济（妻子开的小店）、私营经济（私人经营的酒店）、中外合资经济（TCL合资公司）等多种所有制经济。 从学生的回答中概括我国的主要经济成分，从而导出新课 即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 【新课教学】 找一找 1、为什么要坚持公有制为主体 ？ 2、公有制的主要形式及其地位、作用 【学生探究】阅读课本思考即可 【教师引导】公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。 探究活动一 PPT展示图片材料：国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重 【学生探究】以上图表说明什么问题?国有经济在国民经济中起什么作用? 【教师引导】结合学生的回答进一步说明 地位：国有经济是我国国民经济的支柱。 作用：它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 探究活动二 有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。 【学生探究】 结合材料说明这家食品厂属于什么性质的企业？列举自己身边的集体所有制企业，说说它们的特点 【教师引导】 结合学生的回答点拨 集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济可以体现共同富裕原则；可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对发挥公有制的主体作用具有重大意义 探究活动三 我国有家生产手机的公司，从不同渠道广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用１０年时间，就成为我国手机产销量最大的公司之一。 【学生探究】 这家公司是什么性质的企业？这家公司中的国家股和集体股属于什么性质？这家公司中的私人股属于公有制性质吗？若这家公司中只有国家股和集体股而没有私人股，那么这家公司还是混合所有制企业吗？ 【教师引导】 结合学生的回答点拨 这家公司是混合所有制企业，这家公司的国家股和集体股属于公有制经济，混合所有制经济中的国有和集体成份才属于公有制经济，必须是公有和私有合股的企业才属于混合所有制 探究活动四 上海电气集团有限公司，由上海电气（集团）总公司、上海宝钢集团公司等六家公司共同发起设立，注册总资本为90.11亿元人民币，国有资金占80%，民间投资占20%。上海电气集团有限公司的组建，充分体现 了国有经济的控制力、引导力和带动非公有制经济发展的能力。 【学生探究】上海电气化集团有限公司是什么所有制类型的企业？该企业在进行什么改革？为什么国有经济不是占100%？为什么允许民间资本进入我国的重点行业的关键领域？是否会动摇国有经济的主导地位？ 【教师引导】结合学生的回答点拨 是混合所有制类型的企业，国家控股。股份制改造 可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用 股份制企业如果国家、集体控股，则具有明显的公有性。国有资金占80%，所以不会。 探究活动五 （1）公有制经济在我国国民经济中的地位？这一地位是如何体现出来的？ （2）我国不断的对公有制经济改革，缩减其数目，这样会不会改变我国社会主义国家的性质？ 【教师引导】 结合学生的回答点拨 （1）公有制主体地位的主要体现第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一局部地区、局部行业也可能不占优势。第二，国有经济控