高中物理 1.4实验 用打点计时器测速度导学案 新人教版必修1.docVIP

第一章 运动的描述 第四节 用打点计时器测速度 学习目标】 1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并学会安装并使用打点计时器。 2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并学会测定平均速度和测量瞬时速度。 3.明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出实验中的速度—时间图象。 【重点、难点预习案 【自主学习】1．电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定时间内发生的位移的计时仪器，它使用交流电源，由学生电源供电，工作电压在6_V以下，当电源的频率是50 Hz时，它每隔0.02_s打一个点，通电前把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动．这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点．如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移． 2．电火花计时器的原理与电磁打点计时器类似，这种计时器工作时，纸带运动受到的阻力比较小，实验误差也就比较小． 3．用打点计时器测量瞬时速度时是利用了平均速度的公式v＝，当Δt或Δx较小时，用这个平均速度代表纸带经过某点的瞬时速度． 4．速度—时间图象(v－t图象)：用来描述速度随时间变化关系的图象. 【学始于疑】探究案 【】一、练习使用打点计时器【】用图象表示速度 1．v－t图象：用横轴表示时间t，纵轴表示速度v，建立直角坐标系．根据测量的数据在坐标系中描点，然后用平滑的曲线把这些点连接起来，即得到如图2所示的v－t图象． 图2 2．v－t图象的意义：v－t图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况，它并不是物体运动的轨迹． 3．匀速直线运动的v－t图象 (1)匀速直线运动的v－t图象是与时间轴平行的直线，如图3所示，直线a、b分别表示va＝4 m/s，vb＝8 m/s. 图3(2)从匀速直线运动的v－t图象中不仅可以看出速度的大小，并且可以求出位移，根据位移公式x＝vt，在v－t图象中就对应着边长分别为v和t的一个矩形面积，如图4中画斜线的部分． 图4 问题 你能根据v－t图象判断物体的运动情况吗？ 图5是一个物体运动的v－t图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的． 图5 (1)物体从静止开始运动还是具有一定的初速度？ (2)速度的大小是否变化？怎样变化？ (3)运动方向是否变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 许多变化过程可以用图象来表示，如气温的变化、股票的涨跌等，用这种形式表示变化过程有什么优点？ 1．接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的先后关系应当是(　　) A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以 2．打点计时器打出的纸带(　　) A．能准确地求出某点的瞬时速度 B．只能粗略地求出某点的瞬时速度 C．能准确地求出某段时间内的平均速度 D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度 B阶段纸带做______运动， B→C阶段很接近______运动，C→D阶段则做______运动，A→B、B→C和C→D三个阶段中的平均速度大小依次为______ m/s、______ m/s和______ m/s.已知交流电源的频率为50 Hz. 图9 4．图10是某质点做直线运动的v－t图象，试回答： 图10 (1)AB、BC、CD段质点分别做什么运动？ (2)质点在2 s末的速度多大？ 通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点迹分布不均匀下列判断正确的是(　　) 点迹密集的地方物体运动的速度比较大 点迹密集的地方物体运动的速度比较小 点迹不均匀说明物体做变速运动 点迹不均匀说明打点计时器有故障 关于打点计时器下列说法正确的是(　　) 打点计时器可以使用直流电源 打点计时器的打点周期只与电源的频率有关 使用打点计时器时纸带应穿过限位孔压在复写纸的下面 打点计时器只能连续工作很短时间打点结束后要立即关闭电源 在利用打点计时器测速度的实验中若打点周期为则下列说法正确的是(　　) 先接通电源后拉动纸带 先拉动纸带后接通电源 电火花计时器使用以下的交流电源 连续 4.(1)使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤 A.把电火花计时器固定在桌子上 安好纸带 松开纸带让物体带着纸带运动 接通交流电源 按下脉冲输出开关进行打点 这些步骤正确的排列顺序为　　　　　　　。 如图所示用毫米刻度尺测量得、、、则打点时小车的速度大小为　　　　小车在段的平均速度为　　　　。结果保留三位有效数字 5.如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 已知打点计时器电源的频率为则纸带上打相邻两点的时