探索与创新 - 武进区鸣凰中心小学.ppt

2014年 第1期 鸣凰中心小学三年级六班 探索与创新 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.作为祖国的未来，民族的希望的我们，在学习和生活中，要勤于思考、勇于创新，敢于探索，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力！ 探索与创新 期刊 少年学习探索 专刊 2014年第1 期 （总期第25期） 主办：探索与创新编辑部 编辑出版：鸣凰中心小学出版社 地址：鸣新路98号 邮编：213164 总编辑：丁丁 皓皓 编委： 丁丁 皓皓 网址： 电子邮箱：dxf111111@126.com 国内统一刊号:CN 11-05007 出版日期: 2014年2月 卷首语 探索频道 探索揭秘………………………………………1 创新频道 创新求职……………………………………… 3 创新小故事……………………………………3 科学家频道 科学家探创……………………………………4 爱迪生 ……………………………………… 4 太空探索 神舟系列 …………………………………… 5 宇航员…………………………………………6 王亚平太空授课……………………………… 7 海洋探索 蛟龙号…………………………………………8 水调歌头·重上井冈山 ………………………8 封面 上页 目录 下页 封底 探索频道 封面 上页 目录 下页 封底 1.什么是探索？ 词目：探索 　　 拼音：tànsuǒ 　　 基本解释 　　 [probe;seek;explore]∶多方寻求答案，解决疑问。 　　 [search]∶搜查 已而为敌发觉,探索极严,乃走瑞士。—— 鲁迅《坟·摩罗诗力说》 　　 2. 详细解释 　　 （1） 多方寻求答案，解决疑问。《朱子全书》卷二十“ 孟子大概是要人探索力讨，反己自求。” 明方孝孺《答胡怀秀才》：“其用志不专， 探索不精，闻见不博，攻习不久而能得圣贤之意者，无有也。” 清侯方域 《南省策试一》：“夫天下之情伪，盖尝不可以胜防，而人主恒任其独智钩距，而探索其间。”巴金《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。” 1 探索揭秘 探索频道 封面 上页 目录 下页 封底 1.小朋友们自己画的想要去海底观察探秘就是探索。 2.人类以前对太空充满了好奇心，宇航员于是进行 了对太空的探索 2 探索揭秘 创新频道 封面 上页 目录 下页 封底 二、什么是创新？ 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为重要。 开学了，科学老师发给我们每个学生一套科学实验器材，让我们自己做实验，探索创新一些科学道理。我十分高兴，迫不及待地拿出一条塑料做成胡小船，放入水中，来探索小船为什么会漂浮在水上？小船在水中慢慢行走，我用注射器向小船射去，小船迅速向前跑去。我将注射器对准船身，用水用力射，这时，小船开始倾斜、倾斜，水进入小船舱内，越来愈多，船渐渐沉下去，沉下去，最后，完全沉入水中。我仔细思考，为什么小船没水，可以浮在水面，舱内灌满水，就沉进去呢？思索很久，不得其解，只好问科学老师。老师说，“水是有浮力的，当小船的重量小于水的浮力时，小船就浮在水面，在水流或凤力的作用下航行；当小船进水后，小船的重量大于水的浮力时，小船就会沉入水中。”额，原来这样，我明白了，我要多做一些实验，去探索创新科学道理，将来长大能发明创造一些……　 3 创新求知 创新小故事 科学家=探索+创新？ ? 牛顿: 物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？（ 探索 ） 后来，他终于发现了万有引力定律。（创新 ） 爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻