2017年高考一轮复习经济生活第一课神奇的货币.pptVIP

本课 知识 梳理 1、商品的含义和基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的职能 4、纸币的产生、优点、本质、发行 5、结算方式与信用工具 6、信用卡的含义及作用 7、外汇与汇率的含义及升降比较 8、保持人民币币值稳定的含义和意义 4．金属货币与纸币 (1)金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。 (2)纸币的产生：随着__________的发展，在铸币的基础上产生。 【规律方法】 人民币币值变动对经济发展的影响 判断分析 1、外币就是外汇。 2、外汇储备越多越好。 (1)外币不一定都是外汇，只有可自由兑换的外币才是外汇。外汇不等于外币，外汇不仅包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。 (2)外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年3月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。　 * 　　根据近几年的高考试题分析,经常涉及的知识点有：商品价格的决定因素和影响因素、货币的职能、汇率知识、价格与供求的相互制约关系、价格变动对生产的影响、影响消费水平的因素、消费心理、消费类型和消费行为等等。考查形式一般以选择题为主。 课时1　神奇的货币 　　 考纲考向概览 　1.从知识的考查看：试题围绕商品交换这一主线，立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、信用卡、纸币发行量和汇率变动 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主 　1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币 　2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 考向定位 考纲概览 高考复习策略 　　 1．立足课时结构：本课时主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。 2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。 3．本课时的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。 考点1　货币的本质 　　1．商品的含义和基本属性 　　(1)商品含义：商品是____________的劳动产品。 (2)基本属性：_________________是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 主干梳理 用于交换 价值和使用价值 【特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。 判断分析：1、土地、股票是不是商品？ 2、商品定义中的“用于交换” 指的是“正在交换” 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当______________的商品。 (2)货币的产生：货币是___________发展到一定阶段的产物。 (3)货币的本质：货币的本质是_____________。 一般等价物　 商品交换　 一般等价物 判断说明： (3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值。 (4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 【试试看】 货币、商品与一般等价物的关系：请列图表示 3．货币的基本职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段 一手交钱一手交货 　____ 的货币 　充当商品交换的媒介 流通 手段 　伴随货币的产生而产生 商品的价格或售价 　____ 上的货币 　表现和衡量其他一切商品价值的大小 价值 尺度 基本职能 产生 表现形式 是否是观念货币 作用与含义 职能 观念　 现实　 (2)其他职能：货币除了具有价值尺度和流通手段职能之外，还有_________、______、_________等职能。 贮藏手段 支付手段 世界货币 判断分析： 1、 货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量。 2、货币并是衡量商品价值的唯一因素。 1、对。 2、货币