实习环节与传媒人才培养分析.pdfVIP

新闻教育 NEWSRESEARCH 实习环节与传媒人才培养分析 口邢永JiI郭章波 【摘要】实习是传媒人才培养的重要环节，本文主要针对目前新闻传媒类学生实习现状，结合几位在新闻媒 体(以中国新闻社广西分社为例)实习生的表现，提出实习环节的几个理论总结。 【关键词】实习；传媒人才；培养 众所周知，许多研究者把新闻学 首先对几位我们重点关注过的实习 二、多维视角下的新闻专业学生实 定位为一门专业性、技术性、实用性 生情况做一简单介绍： 习环节 强的应用学科，强调实践环节在新闻 1．林浩 1．新闻传播学专业学生应该尽快与 学专业人才培养中的重要性，的确有 广西大学新闻传播学院2007级本科媒介接触 老生常谈之嫌。但我们不得不面对的 生，2010年3月进入中新社广西分社实 关于新闻传播专业的本科生应该 一个现状是媒体发展的速度赶不上新 习，至2011年7月毕业共在该媒体实习lO何时进行实习，全国高校意见不一。复 闻专业发展的速度，据复旦大学李良 个月，发稿200多篇，其中通稿30多篇旦大学新闻学院安排学生在本科四年中 荣教授介绍，新闻学学科是我国近年 (三分之一为独立署名或者第—作者)。 进行两次专业实习，分别安排在第2学 来增长速度最快的学科之一，目前我 2011597月，该生顺利毕业。由于期和第6学期的期末，我们学院也大体 国有800多家高校开设了新闻学专业， 实习期间表现突出，早在同年3月，实 采用这种方法。不少老师也认为，学生 在校本科生超过17万，硕士研究生超 习单位就已经为他提供了住所，之后被 实习太早没有好处。对此，湖南大学新 过4万。新闻专业实习环节面临越来 单位录用。目前，该生已经是中新社广 闻传播与影视艺术学院院长彭祝斌教授 越多学校方面无法控制的因素造成的 西分社的主力之一。 2010年5月在接受《潇湘晨报》记者采 实际问题，换句话说，媒体实习生的 2．赵琳露 访时直言： “应该从大一起就实习”。 实习问题已经凸显为一个社会问题， 广西大学新闻传播学院2007级本科他认为，早点出来实习好，且不一定要 这其中，学校、教师、学生、媒体都 生，2010年7月开始在中新社桂林支社等理论课学完之后才能去实习。湖大新 应该承担相应的责任。 实习。因实习期间表现突出，得到领导 闻专业的课程设置当中有一个叫认知实 本文将结合4名实习生在中国新闻 的认可，于2011年7月被单位录用。曾习，就是首先要认识媒体，所以还是要 社广西分社的一些表现及其近况，对实 经到总社进行过相关业务培训。 去实习。笔者对彭教授的观点表示一定 习环节与传媒人才培养的关系提出一些 3．杨陈 程度的认可，因为现在的情况与上世纪 想法。 广西大学新闻传播学院2008级本科七八十年代相比，无论是学生本身的社 一、为媒体输送的实习生基本情况 生，2011年7月起进入中新社桂林支社 会阅历还是整个社会环境都有很大区 介绍 实习。因实习期间表现突出，2012年毕别。特别是学生缺乏社会实际工作经 根据笔者调查，我们广西大学新闻 业后被单位录用。 验，个性张扬而纪律松懈，与新闻工作 传播学院的学生，三分之二是通过托关 4．雷奥琳 者的基本要求相距甚远。让学生尽快实 系找到实习单位的，虽然学院教师并没 广西大学新闻传播学院2010级本习，既可以熟悉媒体，也可以在一定程 有为学生联系实习单位的义务，但在学 科生，2012年1月进人中新社广西分社度上改变学生一些错误的行为观念。 生为寻找实习单位处处碰壁时，如果每 实习，为期30天。同年暑期主要在中新 在前文所提及的实习生中，最早的 位老师都能够承担起一定的责任，那么 社北海支社实习，时间同为30天。该生 —位是大二第一学期末开始进^媒体的， 局面将会发生好转。