2017高考生物复习：遗传与变异的细胞学基础课件.pptVIP

解析：题图中移向一极的两条染色体形态、大小不相同，无同源染色体，且细胞发生不均等分裂，由此可知该细胞图是次级卵母细胞处于减数第二次分裂的后期。由图示染色体上的基因可以看出，该细胞在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换，或者是间期DNA复制时发生了基因突变，形成了A和a共同存在于次级卵母细胞中的情形。等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。由上可知图示细胞分裂形成的两个细胞各含一个染色体组，一个是具有生殖功能的卵细胞，另一个则是极体。 答案：D 一、精子和卵细胞向输卵管的转运 1．卵细胞产生于 ，转运的通道是 ， 转运的动力是 的收缩、 上皮细胞纤毛的协调运动以及 的功能等。 2．精子产生于 ，通过子宫到达 与卵细胞相遇。 卵巢 输卵管 输卵管伞部 卵细胞放射冠 睾丸 输卵管的壶腹部 二、精子和卵细胞的结合 1．受精作用：一个精子与一个卵细胞融合而成为 的复 杂过程。 2．场所 (1)人和哺乳动物在 。 (2)鱼和两栖动物在 。 (3)被子植物在 。 3．过程 (1)精子识别卵细胞：卵细胞 上存在特殊的 。 (2)精子的 进入卵细胞，而 留在外面。 (3) 和 的融合。 (4)第一次 的启动。 受精卵 体内(输卵管) 体外(水中) 胚珠(胚囊) 透明带 糖蛋白 头部 尾部 精核 卵核 卵裂 1．配子中染色体组合的多样性 (1)减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。 (2)四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，导致减数分裂产生的配子种类增多。 2．受精作用 (1)概念：受精作用是指一个精子与一个卵细胞融合而成为受精卵的复杂过程。 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。 (3)有性生殖产生的后代呈现多样性 ①配子中染色体组合具有多样性； ②受精时卵细胞和精子结合具有随机性。 (4)减数分裂与受精作用的意义 维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。其过程可用下图表示： 3．受精作用的过程：精子和卵细胞的识别、精子进入卵细胞、精核和卵核的融合以及第一次卵裂的启动。 4．受精作用的识别：卵细胞透明带上特殊的糖蛋白作受体。 5．防止多精入卵的机制：放射冠释放蛋白水解酶，使蛋白质变 性，阻止多精入卵。 6．受精作用的场所 7．受精卵中的染色体(或核物质)一半来自父方，一半来自母 方。 8．受精卵中的遗传物质来自卵细胞的多于来自精子的，因为细 胞质几乎全部来自卵细胞，而细胞质中也含有少量的遗传物质。 【深化拓展】 1．果实各部分结构发育过程和染色体变化情况 2．种子和果实的来源 1粒种子由1个花粉粒(或2个精子)、1个卵细胞、2个极核完成受 精作用发育而来，1个胚珠发育成1粒种子，1个子房发育成1个 果实。 3．果皮、种皮、胚、胚乳细胞内染色体比较 父方1/3， 母方2/3 父方1/2， 母方1/2 全部来自母方 来源 3N 2N 2N 2N 数目 胚乳 胚 种皮 果皮 7．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是(　　) A．甲胚珠发育成无生活力的种子 B．乙胚珠发育为无胚乳的种子 C．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 解析：绿色开花植物经过双受精作用形成种子。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。小麦和玉米之间存在生殖隔离，不可能产生后代，所以给普通小麦授以玉米的花粉，不可能发育成有生活力的种子。 答案：B 8．下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的 是(　　) ①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体　②受精卵 中的细胞质主要来自于卵细胞　③受