新版一册unit7PartA.docVIP

教学内容 Unit7 School Things 第一课时 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1. 学习字母和 。 2. 学习单词….Here you are. Thank you. You’re welcome. 4. 学唱歌曲：I can say my ABC. 5. 功能：使用祈使句发出请求。 ◆ 语言技能目标 1. 能认读和正确书写字母和 。 2. 能根据图片说出并能看图识词。 3. 能用…发出请求。 ◆ 情感态度 请求别人的帮助是，要客气和讲礼貌。 教学重点 1．能正确学说句子….Here you are. Thank you. You’re welcome. 2．能正确书写字母Yy和 26个字母卡片。 单词卡片教学光盘。Step1 Warming up 1. Greetings。2. Sing a song: I Can Sing a Rainbow. Step2 Revision 1.由彩虹图片复习颜色单词：red , yellow, green, blue, orange, pink, black, white. 2. 教师What color is it?学生根据物品的颜色用“It’s…”来回答。 3. 揭示并板书课题：Unit7 School Things Part A Step3 Presentation 词汇教学 教学单词ruler. 师拿出尺子，示范发音，引导学生用升降掉朗读。 师出示几把尺子，操练 a ruler, one ruler, two rulers… 课件出示不同颜色的尺子，引导学生说 a pink ruler, a red ruler, a blue ruler等。 教学Which ruler? The pink one. 由课件中不同颜色的尺子，师问：Which ruler do you like? 引出which ruler 的教学，并引导生回答The pink one. The blue one等。 教学单词pen 和pencil. 出示单词ten和hen, 引导生自主学习pen 的发音。 课件出示不同颜色的钢笔， 引导生说出：a black pen, a yellow pen等。 比较单词pen 和pencil, 然后使用类似的方法教学pencil. 巩固练习。 出示实物及单词卡，复习巩固三个单词的发音。 游戏：Listen and show. 教师发指令，show me a …，生听指令后出示相应的文具。 请一生上台当小老师发指令，台下学生听指令后做动作。 （二）句型教学 1．师播放教学光盘，然后请学生说说对话中的情景，引出“Please give me a ruler, Lily.”的教学。 2. 师用生硬的，命令的语气说：“Give me a ruler,…”引导生发现这种语气是不礼貌的。然后告诉学生，表示客气、礼貌的请求时，应加上please. please 可以放在句首也可以放在句尾。 3.教师用客气、礼貌的语气范读句子，并请个别学生模仿。 4.教师走向学生，向学生借尺子、钢笔、铅笔等，引出Here you are. Thank you. You’re welcome.的教学。 （三）课文教学 1.师播放教学光盘，要求学生听和看，并回答两个问题：What does Yang Ming want? 和Which ruler does Yang Ming want? 2.再次播放课文录音，学生跟读。 3. 同桌扮演角色朗读，并请一两对生表演。 （四）字母教学 1. 教学字母“Yy” a. 由单词yellow 导入字母Yy 的教学。 b. 引导生正确朗读和规范书写。 2. 教学单词zoo和字母Zz. a.通过chant,复习旧知，引入zoo c is for cat, d is for dog f is for fish They are all in the zoo. l is for lion b. 由单词zoo, 导入字母Zz 的教学。 c. 引导生正确朗读和规范书写。 3. Sing a song: I can say my ABC. Step4: Summary 师生一起总结本课内容。 Step5:Homework Listen to the tape and repeat. Act out the dialogues. Read and write: Aa—Zz Exercise Book:Unit7 Part A Blackboard Design: Unit7 School Things Part A Please give me… Y y yell