c语言课程设计46333.doc

序号: 14 学号: 课 程 设 计 设计课程名称： c语言课程设计 题 目：校园导游咨询 学 生 姓 名：蔡文彬 学 院（系）：怀德学院三系 专 业 班 级：电气111 指 导 教 师：王军 专业技术职务： 设计时间： 2012年 6月 12日 ( 2012年 6月 27日 常州大学课程任务设计书 一．设计题目：校园导游咨询 设计内容： 1．功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示图中各景点，存放各景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。 2．为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。 3．为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 测试数据：由读者根据实际情况指定。 实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。 基本要求 编写源程序的要求： （1）能够实现任务书中的要求。（2）尽可能直观、清晰的显示出日期（3）源程序要适当的诠释，使程序更容易阅读。 2、撰写“课程设计报告”，要求如下： （1）封面：统一采用《常州大学课程设计说明书》封面格式 （2）任务书 （3）目录 （4）“课程设计报告”正文 3、课程设计验收要求： （1）运行所设计的系统（2）回答有关问题（3）提交课程设计报告（4）提交源程序 四．进度安排 系统分析、设计准备阶段：8学时 编程调试阶段：46学时 总结和书写课程设计报告阶段：4学时 考核阶段：2学时 指导教师：王军 2012年 6月 12日 系 主 任： 2012年 6月 12日 主管院长： 2012年 6月12日 目录 1、概述…………………………………………………… 2、设计目的与要求………………………………………….. 2.1、课程设计的目的…………………………………… 2.2、课程设计的内容及要求…………………………… 3、总体设计………………………………………………….. 主程序……………………………………………………. 4、详细设计………………………………………………….. 4.1、获取校园十个景点名称 4.2、对景点相互之间的位置进行处理 4.3、输出查询景点之间最短距离 5、调试分析………………………………………………….. 6、总结………………………………………………………. 概述 设计目的与要求 2.1、课程设计的目的： 课程设计为学生提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机的结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发以及程序调试能力。 2.2、课程设计的内容及要求： 总体设计 详细设计 the same direction of rotation 90 ° or 180 ° for; after each disc rotor when measuring position alignment of the two half coupling constant, should also be in terms of accuracy and consistency. Surface deviation measurement, must in every 180 degrees corresponding to the two radii are equal to each other in order to eliminate errors caused by movement of the rotor. Only a support bearing of the rotor, WA couplings, such as the use of temporary leave the