第二次国共合作 信丰工业园学校：董建华.pptVIP

1、充分考虑学情,选择恰当教学法； 2、充分让学生活起来，动起来； 3、小组合作明显，注重培养学生能力。 * 信丰工业园学校：董建华 15国共合作抗日 、 教学目标 教材分析 教学重难点 教学过程 教学板书 学情分析 学情分析 1、喜欢历史学科，平均成绩优秀 2、“两头生”并存，其它学科不好历史好，历史成绩好其它学科不好。 3、喜欢选择题，主观题失分多 4、掌握一定方法，会合作学习 5、历史事件之间缺乏整体联系 、 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 教学目标 1）知道国共两党第二次合作过程。 2）掌握台儿庄战役和百团大战等史实，理解中共创建敌后根据地的意义。 1）通过讲述两次战役的史实，培养学生语言表达能力； 2）以问题为线索，引导学生主动参与到教学活动中，培养学生质疑、解疑能力。 通过本课学习，使学生了解在民族危急关头中华民族表现出来的强大凝聚力，对学生进行爱国主义教育，使学生关注现实和国家命运，形成正确的情感态度与价值观。 教学重难点 重点：台儿庄战役、百团大战 　依据：台儿庄战役、百团大战是国共两党合作抗日局面下的两个最具典型意义的、最著名的战役，充分体现了“国共合作抗日”这一主题。 　　难点：中国共产党深入敌后创建敌后抗日根据地的原因。 　依据：教材没有介绍国民党的片面抗战致使国土大片沦陷，学生要想理解中共深入敌后建立抗日根据地的原因