鲁迅...pptVIP

鲁迅 教学任务 1、分析小说的人物形象 2、领会文章的主题 如何阅读小说 刻画人物的方法： 外貌描写（肖像、神态、衣着）、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写 把握小说的主题： 小说中的议论是作者对人物和事件进行评论，揭示生活和形象的意义，深化主题的重要手段，因此，小说的议论往往就是小说的主题。 分析人物 明确主题 找出对华老栓、康大叔的描写，看看作者使用什 么方法突出了人物什么样的性格特点？ 动作描写： （1）华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下。 （2）……按一按衣袋，硬硬的还在。 动作描写： （3）老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。 （4）老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听…… 心理描写： 例：（1）倒觉的爽快，仿佛一旦变了少年；得了神通，有给人生命的本领似的…… 华老栓: 旧中国勤劳善良俭朴、愚 昧无知麻木的贫苦劳动者 他是当时社会中一部分没有觉悟的劳动群众的代表。拮据的生活，卑贱的地位，久病的独子，渺茫的前途，确实令人同情。他愚昧麻木，极端自私，为封建统治者长期奴役的产物，他不同命运抗争，逆来顺受，确实令人可憎，所以作者对他既同情又批判。 康大叔 他是一个刽子手，替主子杀害革命者，公开宣扬革命有罪，