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倾听与理解：藏族学生教育需求——云南省迪庆藏族自治州藏文中学、民族中学个案分析
倾听与理解：藏族学生教育需求
——云南省迪庆藏族自治州藏文中学、民族中学个案研究
专 业： 教育学原理 研究方向：教育管理
导 师： 王德清教授 研究生；邓春雪(2000063)
摘 要
本文陈述与分析了对云南省迪庆藏族自治州藏文中学、州民族中学藏族学生教育需
求调查与访谈结果，并发现如下几个比较突出的问题：一，藏族学生普遍对学校教育有
着积极、主动的需求，他们进入学校学习的最终目的是希望通过学校教育实现职业理想。
但偏远地区贫困藏族学生对民族学校教育支付能力不足，导致了他们对学校教育有效需
求不足。二，民族学校注重升学教育与藏族学生要求做好升学或就业准备产生矛盾。三，
绝大多数民族学校教育中民族文化的匮乏与藏族学生学习本民族文化的要求形成鲜明
的反差。
针对上述问题．本文提出：一，各级政府要加大教育投入，帮助藏族学生实现对学
校教育的有效需求。二，迪庆藏区民族学校应增设实用技术课程，发展学用结合的民族
学校教育，并帮助学生做好升学或就业两种准备。三，迪庆藏区民族学校教育要扎根于
民族文化，同时与寺院教育相辅相成、互为补充，促进藏区民族文化的传承与发展。走
出一条适合民族成员及藏区社会发展要求的教育之路。
关键词：教育需求；藏族学生；迪庆；民族教育
and
Understanding：
Listening
forEducation
Students’Demand
Tibetan
School
and Middle
MiddleSchool
——ACase onTibetan Nationality
Study
Province
inYunnan
ofBdae．chena
Prefecture
ofAutonomous
Education
of
Major：Principle
Specialty：EducationalManagement
WANG
Tutor：Professor
De·qing
Author：DENG
Chun—xue(2000063)
Abstract
and thefield andthe ofthe
By investigationinterviewingsurvey
interpretinganalyzing
educationaldemandofTibetanstudentsinTibetanMiddleSchooland Middle
Nationality
of
SchoolBdae·chenaAutonomous
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