《菲律宾华语课本》（初级）生词及其练习研究.pdfVIP

分类号 密级 10542 1326040005 学校代码 学号20 《菲律宾华语课本》(初级)生词 及其练习研究 AResearchon andExerciseof Vocabulary ChineseReader 研究生姓名 田云霞 指导教师姓名、职称 刘晓英 副教授 学 科 专 业 汉语国际教育 研 究 方 向 汉语国际教育 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一五年五月 万方数据 摘要 本文以《菲律宾华语课本》(初级)教材全十二册为研究对象， 主要从教材的生词量、生词等级、生词的重现率、生词释义以及生词 练习五个方面入手，通过定量与定性分析，对该套教材的生词进行了 全面深入的分析研究，并得出了以下结论： 第一、本文以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》为参照， 研究发现教材在生词量的控制以及生词的重现方面做得比较好，而教 材生词的上纲率却不是很高，超纲词汇比较多，占总生词量的26．1％， 我们认为应适当提高教材生词的上纲率，降低超纲词汇的比率。 第二、在生词释义上，发现《菲律宾华语课本》(初级)教材存 在释义模式单～、没有词性标注、在生词的语义层面和语用层面上有 释义不科学的现象，针对这些问题本文提出了释义模式多样化、增添 词性标注并做到准确、释义项准确且符合语境、增添注释及搭配等对 如￡ 柬。 第三、在生词的练习方面，发现《菲律宾华语课本》(初级)教 材在练习量上编排得比较合理，不仅设有课堂练习，还设有课后练习， 练习题型丰富多样，但是在具体题型的分布上，本人认为随着学习程 度的深入，可以适当减少“生词单项练习”题型的数量，增加“生词 在情境中的练习”题型的数量。 最后，本文针对《菲律宾华语课本》(初级)教材的生词教学提 出了几种教学方法：体态语教学、实物图画教学、歌曲音乐教学、情 万方数据 境教学、公式法教学、设生词总结课。希望本文能为菲律宾小学华语 生词教学提供帮助，同时能促使编写者和教材使用者正确看待该教 材，对《菲律宾华语课本》的重新编写有所启发。 关键词： 《菲律宾华语课本》(初级)，生词，练习，教学方法 II 万方数据 ABSTRACT Thisthesistakestheall12volumesof“ChineseReader for the new ofthe the Filipinos(Elementary)”asobject study,analyzing wordsofthisbook fromthe