对外汉语新词语教学研究——以广西师范大学文学院为例.pdfVIP

对外汉语新词语教学研究 ——以广西师范大学文学院为例 专业名称：汉语国际教育 申请人：李傲妮 指导教师：刘铁群 论文答辩委员会 委员： 鱼f纱 ㈣Y圳2舢5Ⅷ㈣8Ⅲ4Ⅷ5Ⅲ4Ⅷ1Ⅲ 对外汉语新词语教学研究 ——以广西师范大学文学院为例 研究生：李傲妮 导师：刘铁群 专业方向：汉语国际教育 年级：2012级 中文摘要 改革开放以来，中国社会经济匕速发展，新事物大量涌现，人们的思想观念也随着 社会改革发生了巨大变化。语言是反映社会发展的一面镜子，中国社会的大发展、大变 化反映在语言中的一个最重要的表现就是新词语的大量产生。新词语的产生丰富了汉语 词汇的构成，促进汉语词汇系统及时地吐故纳新，新词语是汉语词汇系统的重要组成部 分。自2006年以来，教育部每年通过《中国语言生活状况报告》向社会发布当年产生的 新词语，并以编年本的形式结集出版。这反映出新词语在中国人的社会生活中的作用和 价值越来越为人们所重视。新词语作为汉语词汇的重要组成部分，自然也是对外汉语教 学不应忽视的重要内容。 新词语教学在对外汉语教学中的现状如何呢?笔者重点对教材和学生进行调查。对综 合课和口语课教材中新词语的数量、在生词中所占比例进行统计；对学生新词语认知情况、 习得途径等进行问卷调查。通过调查、统计发现，广西师范大学文学院中高级阶段留学生 的综合课和口语课教材中的新词语数量较少、所占比例很小；学生对新词语感兴趣，但是 新词语的习得并不理想。 笔者针对上述调查结果提出相应的一些建议，包括结合教材编写新词语辅助教材、新 词语教学方法的归纳及灵活运用、学生课卜．习得新词语中引入教师干预以及在对外汉语教 学中运用对外汉语新词语学习词典辅助新词语教学等等。 本文希望通过调查对当前对外汉语新词语的教学现状有所了解，进而提出具有一定实 用价值的建议，以期更多的专家学者对新词语教学进行更为深入、全面的研究。 关键词： 对外汉语：新词语教学；对外汉语新词语学习词典 onthe of Study NewWordsinTCFL Teaching --Based ontheCase of ofChinese and Study College Language Literature of Normal GuangxiUniversity Graduatestudent：LiAoni Teacher：Liu Tiequn Chineseto of Specialized Other direction：TeachingSpeakers Grade：2012 Languages