对外汉语口语课堂新手教师话语分析研究.pdfVIP

成 绩： INTCSL A ONNOⅥCETEACHERTALK RESEARCH ELEMENTARYCLASS ORAL Xuewen Author：Zhang Academic of Chineseto of Teaching Speakers Applied Degree：Master Other Languages(ProfessionalDegree) Academiclevel：Mater’S Applied Degree to ofOther Chinese Specialty：TeachingSpeakers Languages Unitof Normal Granting：ZhejiangUniversity Degree Lihua Supervisor：Xu ProfessionalTitleof Professor Supervisor：Associated Dateof 7们，2013 Finalized：May 对外汉语口语课堂新手教师话语分析研究 摘要 常言道：“工欲善其事，必先利其器，优秀的教师话语是上好一堂课的前提 和保证。对外汉语教师话语既是教学手段和媒介，又是教学的内容和目的，教师 话语的质量直接影响语言教学的效果。口语课作为一门以培养和训练学习者口头 表达能力和交际能力为目的的技能课，不仅在整个初级阶段的教学中起着至关重 要的作用，而且对学习者今后的汉语学习有着深远的影响。新手教师，作为对外 汉语界新生力量，现活跃在对外汉语教学的各个领域。对新手教师在对外汉语初 级口语课堂的教师话语研究可以让我们更加真实地观察课堂中新手教师话语的 现状，探索新手教师话语的特点和存在的问题，给予新手教师教学培训更多的启 示和参考。 本文主要参考国外二语界的教学研究，综合国内外语教学的相关调查，以现 有的对外汉语相关理论为基础，选取东华大学国际文化交流学院和浙江师范大学 国际文化与教育学院对外汉语初级口语课堂的新手教师为调查对象，通过随堂观 察和课堂录音、文字转写、问卷调查和个别访谈等多种研究方法，对新手教师的 话语量、课堂提问、交互调整和教师反馈等方面作了分析，并在此基础上探讨对 外汉语口语课堂新手教师话语特点以及据此给予相应的启示。 关键词：对外汉语口语课堂；新手教师；话语分析 A ONNOⅥCETEACHERTALKINTCSL RESEARCH ELEMENTARYCLASS ORAL ABSTRAC