中国古代各朝代更替.pptVIP

第2课 原始的农耕生活 21（2008年中考）、中华文明以农耕文化为基础。最能体现半坡原始农耕文化成就的是??? A、粟的种植??? B、水稻的种植??? C、陶器的炼制??? D、玉器的加工 1（2006年中考）.春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的 A．世袭制 ?? B．郡县制??? C．禅让制??? D．分封制 21（2007年中考）．2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据 A夏朝 B商朝 C西周 D东周 材料:“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）? 商鞅变法的背景是什么？ 由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。 2）? 商鞅变法的目的是什么？ 为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强（变法图强）。 ? 商鞅变法的意义和结果是什么？ 经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？ 答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。 D 23（2007年中考）．商鞅变法使秦国实力大增，为后来的统一奠定了基础。下列不属于商鞅变法措施的是 A承认土地私有 B按军工大小授予爵位 C建立县制 D焚书坑儒 第八课　中华文化的勃兴 C 2（2006年中考）.秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。统一之后的货币是 备注 著作 思想主张 时期 代表 学派 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非 孙武 “亚圣” 春秋晚期 春秋晚期 战国 战国 战国 战国 战国 《孙子兵法》 《春秋》 《道德经》 “至圣先师” “仁“的学说 反对战争，主张“仁政” 主张按自然规律办事 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化 主张顺其自然，“无为而治” 主张“兼爱”、“非攻” 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 “武圣” 《韩非子》 《墨子》 《庄子》 《荀子》 《孟子》 “知己知彼，百战不殆” “道圣” 春秋晚期 百家争鸣（争“治国”、“战争”看法） 背景： 1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。 3、是施教授徒，传播文化的结果。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。 含义： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 21（2009年中考）．提倡“仁”、主张“因材施教”的伟大思想家、教育家是 A.孔子 B.韩非子 C.墨子 D.孙子 A 41（2007年中考）.仔细观察以下三幅图： （1）图A中人物的学说后来发展成为封建文化的正统思想，他是 ______ （名字）（2分）生活在______ （时期）（1分）。 孔子，春秋晚期 A 第 10 课 (1)A图是重832．8公斤的世界现存最大的青铜器，它是＿＿＿＿＿（名称）。（3分） 21. （2006年中考）仔细观察下图。 司母戊鼎 第6课 西周（公元前1046年～公元前771年） 东周 春秋(奴隶制度瓦解） 战国（封建制度形成） 公元前770年－公元前476年 公元前475年－公元前221年 1、齐桓公争霸（第一个称霸） 2、晋文公争霸 条件 条件 物质条件：盛产鱼盐，经济富庶 管仲改革：①积极改革内政，发展生产；②改革军制，组建强大的军队 “尊王攘夷”，扩充疆界 国富兵强 称霸方式： 召集诸侯会盟 了解民间疾苦，注重发展生产，整顿内政 训练军队 一大强国 称霸方式： 城濮大战 想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？ 春秋时期的霸业政治，是在以变求强的争霸过程中实现的。各大国为谋霸政而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步。齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及内政、生产和军事等方面的内容。 诸侯争霸的实质和影响 实质：为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。 影响：它给社会经济发展和人民生活带来了灾难。 1、大国在争霸与兼并战争中开拓了疆土，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础。 2、促进了民族融合，大大密切了华夏族与其他各族的经济文化交流，促进了各族的经