剽窃、抄袭、欺骗.ppt

* 以上有關剽竊問題的說明是參考這三份資料改寫的，在此也將之列入參考書目，加以說明來源出處。 * *  剽竊、抄襲、欺騙? 提供資料：邱文媛老師與Mr. Thomas Nash 線上英語自學中心小老師 馮慧瑛編譯 主要內容 何謂「剽竊」？ 哪種行為算是剽竊？ 這樣也不可以！ 剽竊行為有何後果？ 如何避免剽竊？ 如何正確地引用他人的言論與資料？ 實際範例說明 參考書目 何謂「剽竊」（plagiarism)？ 借用他人的觀念或說法 未註明引用資料出處 讓讀者誤以為自己是該觀念或說法的原創者 plagiarism 一字的定義是：「冒充作者，盜用他人心智之產物而宣稱為己身之產物的錯誤行為」 （ Alexander Lindey , Plagiarism and Originality [New York: Harper, 1952] 2）。 哪種行為算是剽竊？ 複製他人作品：如果你將他人的答案直接複製到你的作業中。 複製他人的字句：如果你在寫作文時，直接複製他人的字句，沒有使用引號或縮排加以標示。 沒有清楚標明資料出處：如果你沒有將報告中非一般常識或非個人想法的資訊清楚標示出處。即使你不是照單全收，而是將原文有所修改，但是你還是要提供轉述資料的出處。 複製或僅稍微修改他人提供的文句或一般常識資料。 如果你從他人之處借用想法、範例、表格、數據而未標示來源，即使你文章中的語言完全是自己原創的。 如果你購買他人所撰寫的報告，當作你自己的報告呈交出去。 如果你複製或傳送網路上的整篇文章而未獲得許可，或採用非置放於公有領域的免費圖檔而未註明出處。* 註： 1) 請見公有領域的定義： /zh-tw/%E5%85%AC%E6%9C%89%E9%A2%86%E5%9F%9F 。 2) 請仔細閱讀網站的版權聲明；如果網站要求事先徵求原作者或網站所有人的許可才可轉載，那光是註明出處還不夠。 這樣也不可以！欺騙、共謀和掠為己有 欺騙(cheating)：如果你重複使用先前已被批閱分數的一篇作品。如果你在兩門不同課程中使用同一篇報告，而未事先取得兩位授課教師的同意。 共謀（collusion）：如果你讓他人幫你撰寫報告。如果你讓他人幫你校訂、編輯或修飾你的報告，而未獲得老師允許，且未在該文章中附註致謝。 掠為己有(appropriation)：如果是小組合作的研究報告，卻未清楚列出成員名字。 小結 以上詳列的抄襲、複製而不提供出處，和不當獲得他人協助的行為在任何的作業都是不可以的！ 包括為課堂報告製作的PowerPoint喔！ 大家要養成好習慣： 1) 避免複製／貼上(copy/paste)他人的文章和字句。要學習寫好句子不能抄，要練習改寫。 2) 隨時記載與標示出處。 3) 知之為知之，不知為不知，接受幫助必致謝！ 剽竊行為有何後果？ 報告有剽竊之嫌時，該篇報告成績記為不及格或零分，或甚至有可能被當！ 正式發表的文章（例如碩士或博士論文）有剽竊之嫌時，勒令退學。 更重要的是· · · 你沒有真正在學習； 破壞你自己的人格和師生之間的互信。 如何避免剽竊？ 在蒐集資料時，一定要記明出處。 閱讀與做筆記時，必須分清楚自己的與他人的想法。 不論是重複或轉述他人的話語時，切記要註明資料出處。 若對於引用他人資料的方式有任何疑問，務必在提交報告前先諮詢授課教師。 若無法確定是否構成剽竊，最安全的方式是將非自己所創的想法通通註明來源。 如何正確地引用他人資料？ 在文中以原作者姓名帶出直接引文或釋義文句，表明所使用的資料乃借自他人。 將直接引用的資料原文置於引號中。 確認轉述資料所用的文字是以你自己的風格與文字書寫。 每個引文都須附有正確的引註標明出處。 在報告中提及的每本書籍或雜誌都必須有參考書目說明。 實際範例說明 原始資料 Some of Dickinson’s most powerful poems express her firmly held conviction that life cannot be fully comprehended without an understanding of death. (引自Wendy Martin 的Columbia Literary History of the United States) 剽竊之作 Emily Dickinson strongly believed that we cannot understand life fully unless we also comprehend death. 正確引用 –轉述 (paraphrasing) As Wendy Martin has suggested,