基于传统思维的教育技术研究本土化创新.pdfVIP

第 l8卷 现代教育技术 Vo1．18 2008年第 12期 M odem EducationalTechnology NO．12．2o08 基于传统思维的教育技术研究本土化创新 陈列尊 (衡阳师范学院 物理与电子信息科学系，湖南衡阳 421008) 【摘要】东、西方思维在本质上存在着明显的差异，决定了我国教育技术理论与实践不可能完全照搬国外，必须在借鉴国 外理论与经验的基础上开展有自己民族特色的本土化创新。因此，开展基于中国传统思维的教育技术理论及实践的本土化创新， 尤其是在构建 “由技至道”的教育技术观，探索隐性知识的传承与创新途径与机制，具有很高的理论意义与实践价值。 【关键词】传统思维；教育技术；本土化；隐性知识 【中图分类号】G40—057 【文献标识码】A 【论文编号】1009--8097(2008)l2—0014—04 思维方式是一个时代、一个民族文化最深层