2014版_新目标英语八年级下unit_6导学案_(全单元).docVIP

詹大悲中学初二英语导学案： Unit6 An old man tried to move the mountains 第一课时 Section A （1a－2d） 【课前预习】 1.预习导航： ①知识目标：使学生学会用一般过去时表达故事，并用 “unless, as soon as, so……that……”引导的状语从句来连接故事。 ②能力目标：1.能提出自己对故事人物的看法。 2.能概述故事中人物的特点。 ③情感目标：通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。 ④教学重难点 重点：通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。 难点：故事名或书名的是写规范。 预习任务 任务一 翻译以下单词或短语 女娲补天______________________ 后羿射日____________________ 大闹天宫_______________________愚公移山__________________ 一…就…________________ 除非__________ 放弃________________ 同意某人的观点_________________ 代替，反而_________________ 有点儿；稍微_______________ 尽力去做某事_____________ 提醒；使…想起_____________ 任务二 根据句意及首字母提示完成单词的拼写。 1.Did you hear the story that Yu Gong tried to m_______ the mountains? 2.Yu Gong thought that his family could c_________ to move the mountains after he died. 3.The story r________ us that we shouldn’t give up. 4.She found a good way to s______ the problem. 5.Anything is p_____________ if we work hard. 6.What could he do i_________ of selling his bike to get some money 7.Do you have different o_________ about the story? 8.I think we should try to find a better way__________(solve) the problem. 9.Yu Gong said that his family could continue___________(move) the mountains after he died. 10.The two mountains _________(be) very high at that time. 【课中探究】 小贴士： 关于故事，传说的若干要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。这些要素都可以通过who, what, when, where, why, how等疑问词来引出。 例如： 1.When and where did the story happen?（时间和地点） 2.Who is the main character?（人物） 3.How does the story begin?（起因） 4.What happened? Why did that happen?（经过） 5.What is the end of the story?（结果） 故事开头的集中描述：once upon a time, long long ago, one day… 故事结尾：概括主要内容，阐述道理，感受，评价…… 注意故事名，书名的书写规范 书名，故事名,寓言名等，单词首字母要大写； 名称中有借此，虚词，冠词无需大写； 印刷体中名称要斜体。 知识点 （1）gold的用法 a bridge of gold 退路 a heart of gold 道德高尚的人 as good as gold 好极了 （2） silk的用法 名词：丝绸，丝，丝织物 形容词：丝绸的；丝制的 silk与silky silk就只能指丝织品, silky是指丝绸一样的;柔软光洁的，其他光滑的像丝绸一样可以用silky. （3）cheat的用法 cheat作名词用，意为“骗子；作弊者；骗人的事”。 cheat 作动词用