保险专业本科人才定位及培养目标.doc

保险专业本科人才定位及培养目标【摘要】进入新世纪后，保险业务活动全球化、一体化的趋势增强；金融混业经营程度提高；保险业务创新的速度越来越快；保险公司经营的理念发生新的变化，从传统的注重市场份额逐步转变为注视人力资本开发和提高效率。文章从分析国际化与混业经营背景下保险业发展的新趋势和新特点入手，提出了我国保险本科专业应定位于培养“宽口径、厚基础、懂专业、会管理、通外语、强能力”的人才，并具体解析了这种人才应具备的知识结构。 【关键词】 国际化 混业经营 保险人才定位 进入21世纪，经济全球化、金融国际化以及银行、保险、证券混业经营的趋势不断深化。保险业是我国最早开放的金融服务领域，自中国加入WTO以来，外资保险大举进入，竞争日益白热化。国内保险公司也加快了国内与国际市场的扩张步伐。在这样的背景下，如何根据人才需求的新动向，准确定位保险本科人才，设立合理的培养目标就成为各个高校教育主体迫切需要思考的问题。本文我们在分析教育国际化与金融混业经营等新趋势的基础上，提出了保险本科人才的定位与培养目标。 一、保险本科人才重新定位的背景 1、经济全球化、金融国际化与混业经营的趋势对金融保险人才培养提出了新的挑战 过去20年，金融业发生了根本性的变化，金融活动越来越市场化，金融交易越来越国际化。信用、证券、保险等交易突破了国境限制，从而使以金融国际化为核心的经济全球化得到了广泛而迅速的发展。各国纷纷开放国内金融业，允许外国金融机构进入本国市场并与国内金融机构享受同等国民待遇，允许跨国金融机构可以在本国境内开展业务，同时，本国的金融机构可以在本土或境外扩大服务范围和拓展新业务，直接参与国际竞争。美国1999年《金融服务现代化法案》的通过标志着实行了近70年的美国金融分业经营制度彻底走向终结，它取消银行、证券和保险业之间的界线，金融机构可以同时经营多种业务，即成为“金融超级市场”，自此国际金融业开启了从分业经营走向混业经营的新纪元。 我国的金融业自1993年颁布金融体制改革的决定以来，一直实施的是分业经营政策。这一政策在防止风险跨行业传播、降低系统风险等方面发挥了积极作用。但是在当今国际金融业融合经营的趋势下，分业经营阻碍了金融市场各子市场之间的互联互通，削弱了金融市场效率，制约了我国进入市场的长远发展。近几年来，在全球金融混业经营的冲击下，特别是自我国加入WTO以来，金融机构在银行、证券、保险、信托四大行业互相渗透，融合的趋势不断加大。一方面，银行积极拓展银行业务以外的其他金融业务，如开展银行、保险、基金等几乎所有金融品牌的理财业务，使得投资者通过单项产品获得理财、股票、信托、保险等多项投资。银行与保险公司的合作也不断升级，银行已经不再满足于做保险公司的代理人，银保合作开始逐步扩大到保费代收、存款及资金业务、资金网络结算、发卡业务及客户资源共享等多层次的合作模式。另一方面，保险公司也在拓展除保险之外的更多金融业务，如保险资金的各项投资、资产管理业务、收购或入股银行等，为未来实现金融混业经营搭建多市场、多渠道的综合金融平台。 2、保险业发展呈现出的新特征对保险人才提出了新的需求 进入新世纪，保险业发展呈现出新特点与新趋势。具体来说，表现在四个方面：第一，保险交易的市场空间将进一步突破国家和地域的界限，向国际化、全球化方向发展。与此相适应，保险交易的跨国界、跨区域必然会带动国内保险市场进一步一体化和全方位的对外开放。第二，保险业以更快的速度从一般的服务业向以产业化、信息化为主要特征的方向发展。保险业的产业化、信息化特征将集中体现在其发展的科技含量获得前所未有的提高。第三，保险企业的运作目标将会从传统的“跑马圈地”、扩大市场份额为特征的“粗放式经营方式”转向以提高效率和注重业务质量的“集约化”目标。这一转变将导致保险企业战略思路和经营管理模式发生巨大的变化。第四，政策层面对金融保险业混业经营的制约正逐步打破。随着2006年6月《国务院关于保险业发展若干问题的颁布》等一系列法律和法规的颁布，国家已经允许保险业建立包含保险业务、银行业务、证券业务和信托业务的综合金融控股公司。 上述保险业发展的新特点、新趋势表明：进入新的世纪后，保险公司之间的竞争将会越来越激烈。保险企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，勿庸置疑，人才是企业生存和发展之本，是企业的核心资源，是企业取得和维系竞争优势的关键要素。这必然要求我国以最高的效率和最有效的方式不断培养出具有全球视角，能够适应国际竞争的市场型、国际型、复合型、高素质的人才。面对新世纪、新经济的冲击和挑战，原有的教育模式存在的问题及缺陷将会逐渐暴露出来，建立在传统产业基础上的保险教育，与“新经济、新形势”的发展不相适应，原有模式下所培养出的保险人才已不能满足新时代的需要