新北区小学数学优秀教师培育室成员.docVIP

新北区小学数学优秀教师培育室成员 三年主动发展规划书 所 在 学 校： 新北区罗溪中心小学 成 员 姓 名： 杨继芬 任 教 年 级： 二年级 填 表 日 期： 2016年10月16日 新北区小学数学优秀教师培育室制 二0一六年十月 填 写 说 明 1.《发展规划书》由培育室成员在自主规划、专家指导、小组研讨的基础上填写。 2.填写《发展规划书》要认真负责，实事求是，表达明确，除签名和审核意见外，其他内容一律用计算机正反双面打印。 3.有关内容如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。 4.《发展规划书》一式2份，成员本人、培育室各存一份，作为考核的主要依据。 一、培育室成员简况 姓 名 杨继芬 性 别 女 民 族 汉 出生年月 198401 政治面貌 清白 籍 贯 江苏常州 教 龄 13 行政职务 最高学历 本科 最高学位 毕业时间 200807 毕业学校和专业 陕西师范大学 英语 技术职称 中小学一级 任职时间 200408 专业称号 小学数学 获得时间 200405 通讯地址 新北区罗溪中心小学 邮政编码 213136 单位电话 新北区罗溪中心小学 移动电话 电子信箱 359615294@ 住宅电话 已取得的主要成就（200-300字） 1、潜心教学，踏实工作，积极参加校级评优课活动，在2011年、2012年校级评优课比赛中获得一等奖。 2、积极开展小数报竞赛辅导工作，2012年被评为小数报杯·小小数学家评选优秀指导老师、优秀论文指导奖。 3、认真做好校级兴趣小组辅导活动，辅导的国际数棋队获常州市竞赛综合团体三等奖、新北区竞赛综合团体二、三等奖，2014年被评为常州市优秀科技辅导员。 4、积极撰写教育教学论文，《撑起小学生数学语言的一片天》获第九届蓝天杯论文评选二等奖；《解放学生的嘴，大胆说数学》获陶研会论文评比二等奖；《长方形和正方形》获蓝天杯教学设计三等奖；《一路好风光——直在班集体的道路上》获中国教育学会德育论文评比二等奖。 成员签名 杨继芬 日期 2016.10.16 二、培育室成员在培养期内的总体目标 成为“小学数学优秀教师培养室”的成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受培育室主持人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法。积极参加培育室交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息，发挥引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。 三、培养对象的年度目标 第一年：2016学年 强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读4本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教科研水平。结合培育室的课题《培养小学生数学表达能力的实践研究》，根据自身教学实际开展研究。 第二年：2017学年 积极主动参与培育室交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，要积极参加区教研室举办的教学观摩研讨活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，在一学年中承担校级公开课2节，区级以上公开课（或说课）1节。 第三年：2018学年 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争发表1篇以上教学论文。 四、三年培养期拟完成的标志性成果 1、继续提高师德修养，努力做到“宽厚待人”。 2、阅读4本以上的教育专著，每月撰写1篇以上的读书心得。 3、承担校级公开课2节，区级以上公开课（或说课）1节。 4、撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争发表1篇教学文章。 5、争取荣誉称号有进一步提升。 五、个人具体措施与安排 1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。? 2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。 3、深入钻研教材，努力把每一堂课都当成公开课来上。? 4、积极参加“培育室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。? 5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累