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第一单元唱吧跳吧
第一单元 唱吧 跳吧
第
一
单
元
唱
吧
、
一 教学思路
跳
吧
( )
一 设计思路
, ,
音乐能给儿童带来欢乐和友谊 儿童生活离不开音乐 本单元意在通过儿童
, ,
喜闻乐见的歌舞形式 寓音乐知识学习于快乐的音乐活动中 让学生在愉快的音
, 、 , 、 ,
乐实践活动中 自然 轻松地认识 个音的唱名 感受音的高低 强弱 感受不同
７
、 . , 、
的节拍 节奏及音乐的不同风格和情绪 让学生在主动参与活动中 体验 学习
“ 、 、 ” , 、 、 .
doremi３个音的柯尔文手势 并能做到自信 自然 有表情地歌唱
本单元由三个层层递进的二级标题构成:快乐的 ;歌声真美妙;
１． doremi２．
.
大家跳起来 首先让学生在愉快的音乐游戏中认识 个音的唱名及相对应的
３． ７
; 、 , 、
简谱标记 然后通过唱歌 欣赏以及歌表演等形式 引导学生用自然 具有美感的
,
声音歌唱并乐于进行歌表演 从而体会歌曲的速度变化和强弱对比带来的不同 １
, “ 、 、 ” , ,
效果 并在活动中学会 doremi３个音的柯尔文手势 能随琴听唱 让学生在
、 、 , 、 ,
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