中国画视觉化渊源探究.pdfVIP

南京艺术学院学报 L。LJRzALo zNJ芝0 RT∞一NsTl11JTE 一美术与设计版 FlNEA开1-∞ 口EsIGz — 8∞＼06 中国画视觉化渊源探究 徐 卫 (南通大学 美术与设计学院，江苏 南通 226007) [摘 要]当代中国画创作有一股视觉化倾re，这股倾re是在以图像为主体 的当代视觉文化蔓延全球 的背景下产生的，并以 西方现代视觉艺术为参照，试 图将以传统哲学文化为依托的中国画，改造为那种能与西方视觉艺术直接对话的视觉形态。 中西绘画与各 自的哲学文化是共生关系。其视觉形式特点，各有所长。我们应该牢牢把握 中国画独特的视觉形态内核一一 意象审美 ，传承其视觉形式所长，并汲取他 民族艺术滋养 ．拓宽中国画视觉形式表现空间 同时须认清中国画视觉化与中 国画教学视觉化训练的因果关系，坚持 以意象审美统领视觉训练，并贯串于教学全过程，逐步建立中国画视觉训练方法体 系 。 [关键词]中国画；视觉化；意象；视觉训练 [中图分类号]J02 [文献标识码]A [文章编号]{008-9675(2008)06—0112-03 视觉化训练具有某种 内在的因果关系，至今未引起 大家足够的重视 。20世纪初，西方学院式美术教学 当代中国画创作中的视觉化倾向，是以西方现 移入中国，其明暗素描造型基础训练方法也逐渐渗 代绘画那种所谓纯视觉艺术为参照，试 图将中国画 透于中国画教学，以 “交点透视”法取代 “意象观 “从传统哲学文化依赖的困境中走出来”，改造成能 与西方视觉艺术直接对话的那种视觉形态，以跟上 察”法。至20世纪50年代，“素描是一切造型艺术的 “世界潮流”，乃至与 “世界接轨”。很显然，这股中 基础”之著名论断，更是将这种素描训练推而广之， 国画创作之风 ，带有很大的片面性。两大不同体系 成为全国高等美术教学基础训练 (包括中国画在 内)的唯一的方法。直至今 日，西方造型理念及方 的中西绘画，其生成与发展的文化语境不同，展示 法隐含于中国画教学，而对传统的继承却未有很好 的艺术视觉效果必然有别，又各具所长。如果一味 的切入点和有效的方法，这就为以西画为主要参照 地强调以西方视觉艺术为基准，对中国画独特的视 觉形态硬行改造，势必破坏中国画 自身独特的体 系的中国画视觉教学的隐患埋下了伏笔的同时，美 系，而危及她的健康发展 。 术院校也似乎成了当代 中国画视觉化的发源地，并 在西方视觉艺术的渗透和我们所处的视觉文化遍 中国画视觉化 问题，错综复杂，其中，这种中 布全球的特定时代中蔓延开来。 国画视觉化倾向与高等美术院校中国画视觉化训 来源于西方的 “视觉艺术”，早在 l8世纪的艺 练之间所实际存在的不可分割的内在因果关联，也 术美学理论要籍，已把它作为一个 “类”加以考察， 是一个带有根本性的问题，它们之间有着很深的历