《中国近代前期诸问题探讨》(高二选修).doc

《中国近代前期诸问题探讨》 《中国近代前期诸问题探讨》课程纲要 一、基本项目 【课程名称】中国近代前期诸问题探讨 【开发教师】何 健 【课程类别】教育科学历史类 选修课 【涉及学科】马克思主义哲学 语文 【教学材料】自编的授课讲义 【授课对象】高二年段学生 【课程时间】18课时， 二、具体内容 【课程背景】2003年5月许多观众对《走向共和》中李鸿章、慈禧等历史人物的“人性化”处理提出诸多质疑南京大学文学院院长、学者董健《走向共和》吸收了20多年前史学界对李鸿章重新评判的有关学术论文成果，李鸿章不再被简单化处理，扣在它头上的“投降派、卖国贼”这两顶帽子也被甩掉了，剧中对他的认识比较客观他是一个处境非常复杂的人物，被看作是洋务派的代表人物，这一点表现得就非常好！1．列强侵略与中国人民的反抗斗争 ．近代中国的思想解放潮流 3．近代中国的民主革命 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争 问题1 鸦片战争爆发的原因 问题2 中国战败的原因3 　战争对中国的影响 问题4　关于中国战后签订一系列不平等条约的原因探讨 第三讲 甲午中日战争(1894-1895) 问题1 　甲午中日战争前的中国与日本政治、经济情况如何？ 问题2 　中国战败原因 问题3　有人说“如果说鸦片战争改变了中国历史进程的话，那么甲午中日战争则使中国近代化过程蒙受了巨大的挫折”，为什么？、 问题4 如何评价李鸿章？ 第四讲 近代前期的探索与中国文化 问题1 什么叫文化？中国近代前期文化的演进大致可分几个阶段？ 问题2 鸦片战争前后中国志士仁人为寻求强国御侮作了哪些探索？这些探索对中国社会产生了哪些影响？ 问题3 与洋务思想比较，19世纪90年代资产阶级维新思想有哪些进步？你如何看待戊戌变法？ 问题4 为什么说新文化运动是中西文化在心理层面上的冲突和融合体现？ 【课程实施】 1．教师讲授相关历史基本知识和观看相关影视资料 2．聘请课外专家开设专题讲座 3．指导搜集史料及交流信息 4．组织课堂讨论 5．撰写完成一篇历史事件或历史人物问题的习作 【课程评价】 1．学生成绩采用百分制，平时出勤情况占30％，课堂发言和交流情况占20％，完成撰写历史习作占50％。 2．评价采取学生自评、学生互评、教师评价等，以定性评价为主的做法。 【参考书目】 冯林主编(上)《1840-1949重新认识百年中国---近代史热点问题研究与争鸣》 改革出版社出版1998年版 安宇著《冲撞与融合——中国近代文化史论》学林出版社2001年5月第1 版 茅海建著《天朝的崩溃》 三联书店出版1997年版 翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料》近代部分(修订本)上册 中华书局出版1982年版 张建伟、盛和煜著《走向共和》 民族出版社出版 郑曦原编《帝国的回忆·纽约时报观察记》 三联书店出版2001年版 【相关网址】 血铸中华网： 中华民族精神网/Article 中国网：/chinese 中央电视台网：(历史) 新浪网读书频道：http///liter/cometorepublic/