希望中文学校盖城八年级中文教学大纲（学年：2012-2013 ）.pdf

希望中文学校盖城校区斯坦福九年级教学大纲 （学年：2014-2015 ） 教师：皮岚 电话：301-355-9174 Email: pilanlau@ 一、 教学目标和课程介绍 教学的目标： 1. 结合课文，进一步了解中国的历史、地理、文化知识以及有代表性的文学家。 2. 在上学期 《论语》选读，密集式成语学习的基础上引入古诗词选读等，接触中国思想和文学的渊源。 3. 继续进行中文写作训练，全学年完成七篇作文。 4. 学习日常实用中文（美国大学中文的中级水平，熟悉SAT II 中文考试）。 5. 条件成熟的学生进入中文长篇小说阅读。 九年级教材特点： 引入古典诗词民歌，在学习和欣赏中国文学和文化中，进行词汇的积累和巩固，以及语法、听说读写能力的训练。进一步 提高学生的写作能力，每单元两篇命题作文，以听故事写故事的方式进行，并配有写作模板和词汇，以最大限度减轻学生写作 难度， 学生可连接马立平教材网站/teachers/index.html，得到模板和词汇材料。作业新 加入“学生家长讨论摘要”一项，希望得到家长大力配合。教材内容为学生准备AP Chinese 和SAT II 的学习和考试打下一 定的基础。 二、教材简介 教材为 斯坦福中文 九年级课本，包括25，26，27 共三册。包含： 1．教材一本：共计课文17 篇；古诗词24 篇；民歌数篇，其他阅读材料40 多篇； 2．单周双周练习册各一本。 3．暑假作业一本 4．为教师提供其他辅助材料 三、对学生学习的要求  认真听讲，积极参与课堂活动。同学间互相帮助，相互尊重。 1 希望中文学校盖城校区斯坦福九年级教学大纲 （学年：2014-2015 ）  每周按要求预习下节课内容，词汇与语法自己分担部分的资料查阅与记录工作。  按时完成作业，包括作文。  背诵要求背会的诗词。  听写与默写相应的段落与词汇。  必须参加每册的单元考试。如果因故不能到校，请提前与老师联系，约定补考时间。 四、学校对学生课堂纪律的要求  提前五分钟进入教室  尊重地对待老师和每一位同学  不得影响其他同学的学习 五、学年评分标准 结业分数是三个单元考试成绩，平时成绩和课堂表现的总合得分。 构成 分值 学年评分 单元考试 （口试、笔试、开卷） 45% 根据三个单元的笔试与口试考试成绩及各项考察项 课堂表现 10% 目综合评定为： 课堂测验 15% A （90 分以上） 家庭作业 20% B （80 分以上） 出 勤 10% C （70 分以上） 2 希望中文学校盖城校区斯坦福九年级教学大纲 （学年：2014-2015 ） 教 学 安 排 日 课堂内容 重点字词语法和练习 家庭作业内容 期 第一节课 第二节课 《第二十五册》  单周练习册  开学，规定本学年学  知识