会说故事的深海沉积物(教案) - 普通高级中学课程地球与环境学科中心.PDF

海洋教育融入地球科學科教學研發成果 研發教師 ：新北市私立辭修高級中學 地球科學科季紅薆 老師 壹、研發內容清單 項目 內容 簡介 海洋鑽探的研究成果，及如何利用海底沉積物得知古氣候、古海 洋、古地磁的資料，並讓學生藉由實作，瞭解海洋沉積物和海洋地殼中 一 摘要 的地磁記錄 是可以相互對應的 ，藉此加深學生對海底沉積物的時空概 念 。 二 教案 如下 三 自製媒材 PPT 一份、 學習單一份、實作附件 一份。 學習單、實作 。 四 評量 試題評量 五 參考資料 如附件 貳、教案 ： 適用科目 基礎地球科學 單元名稱 會說故事的海底沉積物 名稱 教學時數 1節 (50 分鐘) 教案設計者 新北市私立辭修高中 季紅薆老師 □1 海洋休閒 主要 □2 海洋社會 融入 內容 4-5-4瞭解各種海洋探勘方法，如測 量 海水深度、地 □3 海洋文化 主題軸 (能力或 形結構、地質。 ■4 海洋科學 知識 ) □5 海洋資源 海 課程目標 熟悉海洋科學的基礎知識 。 洋 教 養成核心 育 瞭解海洋的基本觀測、海水運動，並分析其物理、化學特性 能力 (A) 教學目標 專 2-2 海洋地殼 課程目標 業 ‧知道海洋地殼鑽探的發現。 科 養 成核心 4-5-4瞭解各種海洋探勘方法，如測 量 海水深度、地形結構、地 目 能力 質。 (B) 認識深海鑽探的成果。 認識海洋沉積物如何記錄古環境，並瞭解海底沉積物的水平方向 預期學習 變化和垂直方向變化所代表的時空義意。 成果 讓學生體會古海洋的研究可以鑑古知今，鑑古知未來，鼓勵學生 以科學思維面對災難預言及生活上的問題。 時間 活動流程 教學注意事項 資源與評量 1.引起學習動機：由是否可用科學方法辨識 2012 世界末日 說明活動的 預言中各現象的真實性 。 進行過程與 2.課程簡介：本課程介紹 海洋鑽探成果，並簡介海底沉積物 5min 目的 如何記錄古環境，並藉由實作瞭解海底沉積物的沉積過程 與代表的 義意。 簡介 海洋鑽探，並介紹如何利用