教育经济研究的价值 - 首都教育经济研究院 - 北京师范大学.pdf

1 、 、 第 期 教育经济研究的对象 方法 价值及其进展 13 ， 向创新驱动和内需拉动增长方式的经济新常态的转变 教育在创新驱动和转变 ， 经济增长方式中的作用 产业升级与教育结构的相应调整等成为中国教育经济 ， ， 学研究的重大问题 这是西方教育经济学研究中没有涉及过的问题 中国学者 的研究将会对丰富教育经济学的内涵做出独特的贡献。 教育经济研究的价值 王善迈 一 教育的基本功能是在代际间传承人类已经积累的物质文明和精神文明。 。 ， 通过人的自身发展推动人类社会的发展 作为人类诸多活动中的教育 同人类 、 、 ， ， 。 政治 经济 文化等各种活动密切相关 相互影响 相互促进 其中教育与经济 。 ， ， 的关系是最基本的关系 揭示教育活动的本质和规律 要以多重视野 运用多 。 ， ， 种学科进行探究 教育经济学以经济学视野 运用经济学的理论与方法 探讨 ， 。 教育中的经济问题 研究教育中经济活动的规律 ， 。 人类从事教育活动同人类从事其他活动一样 都需要一定的资源 相对于 ， 。 人类不断增长的需求而言 资源是稀缺的 经济学的重要使命在于探究稀缺资 ， ， 源如何有效配置 以满足不断增长的复杂多样的需求 教育经济学的使命在于 ， ， 如何有效配置教育资源 从资源配置上保障教育的变革和发展 满足人们对教 ， 。 育的需求 这是教育经济学区别于其他学科独特的不可替代的使命 二 ， 应用价 作为教育与经济的交叉学科 教育经济研究具有重要的学术价值和 。 、 值 其学术价值在于通过自身的研究和发展可以丰富和推进教育 经济及其相 ， 、 。 关学科的发展 包括研究的范式 理论与方法 科学研究的使命在于认识世界 ， 、 ， 和改造世界 包括自然界 人类的精神世界和社会行为世界 逐步形成了自然科 ［ ］ ，