陕西省安康市石泉县池河镇2017版九年级化学上册 2.1 空气的成分（第2课时）教案 （新版）粤教版.docVIP

2.1空气的成分 课标依据 区分混合物与纯净物。了解典型的大气污染物的来源及危害。 一、教材分析 有区分混合物纯净物，观察活动“我们的呼吸作用”实验，以及大气的污染及防治。这些内容的安排体现由理论到实际，由化学知识走向生活的理念。 二、学情分析 本节课学习之前学生学习了空气的成分，自然而然的学生能够认识到空气是一种混合物，空气中每一种成分是纯净物。同时让学生认识到空气是一种宝贵的资源，从小树立保护环境的意识。 三、教学目标 知识与 技能 知识与技能： 1、理解纯净物、混合物的概念，学会辨别纯净物、混合物。 2、知道造成空气污染的污染源和污染物。 3、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。 4、了解防治空气污染的各种措施 过程与 方法 过程与方法： 通过实验探究呼出气体与吸入气体成分的含量。 情感态度与价值观 树立保护空气清新的环保观念。 四、教学重点难点 教学重点 混合物、纯净物的概念。 空气的污染源、空气的污染及其防治。 教学难点 混合物、纯净物的概念。 五、教法学法 为了逐渐培养学生的自主学习能力本节课主要用到讨论法、实验探究法、阅读法。 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 教学过程 ［复习提问］空气中各成分的名称及体积分数。 ［讲 述］上节课我们已经学习了空气的组成，我们知道了空气中含有多种物质，空气