陕西省安康市石泉县池河镇2017版九年级化学上册 3.4 物质组成的表示式教案2 （新版）粤教版.docVIP

3.4物质组成的表示式 课标依据 1．能说出几种常见元素的化合价。 2．能用化学式表示某些常见物质的组成。 本节内容是粤教版九年级化学第三章第四节内容的第二课时，主要是学生通过化学价能写出不同化学间化合形成的化学式，知道化学式来源于科学的实验。本节课是学生在巩固化合价记住的基础上，之后化学方程式的书写，起着重要的铺垫作用。 二、学情分析 前面一节学生已经学过了化学式含义和单质化学式的书写，很多的学生对于化合物的书写已经跃跃欲试，这已经有了好铺垫作用了。这节课主要让学生用十字交叉法书写化合物的化学式。 三、教学目标 知识与技能：利用常见元素和原子团的化合价，能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。 通过大量例子练习，学生能正确读出化学式。 过程与方法：通过化学式的书写和化学式读法的方法归纳，学生能运用观察、分析、归纳的方法来寻找规律。 情感态度价值观：能感受到化学式对化学的学习所带来积极作用。并能通过了解化学式的来源，能认识到尊重事实的重要性和科学中实事求是的态度。 四、教学重点难点 教学重点 利用常见元素和原子团的化合价，能写出不同元素化合形成的化合物的化学式。 教学难点 化合物的化学式 五、教法学法 比较法、归纳法、练习法 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 导入 常见化合价口诀的背诵接龙比赛。 那么怎么用化合价口诀写化学式？ 复习旧知识，激发学生兴