幼儿教学资料汇编：国宾花园12月9日日备课.docVIP

国宾花园12月9日日备课《去图形宝宝家做客》 教材分析 与 学情分析 教材分析：小班的数学领域目标之一就是能按照物体的属性求同和分类，圆形、三角形、正方形等图形、颜色的感知与分类是小班幼儿学习的内容。因此设计本节活动引导幼儿在游戏中通过观察、比较、操作学习以图形的某些特征分类 学情分析：幼儿已初步感知、认识了圆形、正方形、三角形等图形，在前一次活动中尝试根据同一颜色的图形按圆形和方形特征进行分类；在本次活动中，提供不同颜色、不同形状的图形按形状特征进行分类，在同类属性中颜色往往是幼儿最先能够意识到的一个特征，所以提供不同颜色图形对幼儿来说还是具有一定的挑战性。 活动目标 1.在游戏中区分三角形、圆形、正方形等图形。 2.能根据形状标记进行分类。 3.喜欢参加数学活动，愿意讲述操作过程。 重点 和难点 重点： 正确区分三角形、圆形、正方形等图形 难点：根据图形的形状特征进行分类 活动准备 教具：大的三角形、圆形、正方形宝宝、三个小筐、火车图片、黑板 学具：装有三角形、圆形、正方形图形的小筐（人手一份）、塑封的火车图片（人手一份）、若干红绿颜色的三角形、圆形、正方形图形宝宝卡片 活动过程 基本流程 开火车去图形宝宝家——游戏：送礼物——送图形宝宝坐火车——结束 （时间） 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图 游戏导 入：开火车去图形宝宝家 1’ 师：今天图形妈妈和图