对现代启发式教学的思考与展望.pdfVIP

20o8年第6期(第14卷) 科学教育ScienceEduc撕0n 对现代启发式教学的思考与展望 罗必奇 1寸冬梅 (华中师范大学农药与化学生物学教育部重点实验室 武汉 43oo79) 摘 要 本文从我国传统的启发式教学面临的挑战出发。深刻揭示 了现代启发式教学的理论依据、基本原贝!l、本质特 征及其相应的教学策略．并对我国现代启发式教学的未来作了展望。 关键词 启发式教学 实施策略 展望 在突出提倡 以学生发展为中心，注重过程教学的 2．1．4 从 自然科学方法论分析 自然科学的研究过 今天，研究和改革传统的启发式教学模式，使之发展成 程是以自然现象、科学实验为基础，用科学方法而展开 为符合时代要求和素质教育特色的新颖的现代启发式 的探索过程。即：提出问题一探索分析一解决问题一 教学 ，有现实的必要性．本文拟对现代启发式教学的理 迁移发展(再提出问题)。据此来确定的教学程序，有 论及实践进行研究，以期为我国教学改革提供借鉴。 利于学生智力的发展和提升，并养成独立求知和研究 1 我国传统启发式教学模式面临的挑战