说出从种到界各分类等级的名称.PPT

食肉目 哺乳动物纲 脊索动物门 动物界 猫科 食肉目,哺乳纲,脊索动物门,动物界 猫科,食肉目,哺乳纲,脊索动物门,动物界 猫属 猫属,猫科,食肉目,哺乳纲,脊索动物门,动物界 猫种 动物界 脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目 鹿科 鹿属 梅花鹿（种） 一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种---马。 斑马除全身的毛是黑白条纹相间外，其他特征与马极其相似，马和斑马被划分到一个属---马属。 驴是另外一个属的动物，体形与马和斑马小，与马有共同的特点：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，划分同一科——马科。 犀牛不是马科动物，有三趾，趾端有蹄，但和马科动物每只足的蹄都是奇数，划分为奇蹄目。 奇蹄目 马牛羊猪虎狗等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳的特征，划分为哺乳纲。 哺乳纲 这些动物都有脊柱，同属脊索动物门的脊椎动物亚门。 ——动物界 Back 教学目标： 知识目标： 1．说出从种到界各分类等级的名称。 2．阐述各分类等级之间的关系。 3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。 4．说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。 技能目标： 使学生初步具有怎样给生物进行分类的能力。 情感和价值目标： 在教学中融入保护生物的思想教育，注意逻辑性的形成，引导学生培养良好的生活