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小虾北师版
小组学习要求: 1、读课文,说说你觉得小虾有趣在哪里?说说理由。 2、找句子,说说自己的感受。 3、用自己喜欢的方式读读句子。 比较句子: 有一次,我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,再也不出来了。 有一次,我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张,胡须一翘一翘,连眼珠也一突一突的。 这时候,另一只小虾游了过去,他们就打了起来,打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 妙笔生花 提示: 抓住小动物的特点重点介绍一个方面; 注意用上准确的动词和连接词; 注意描写小动物的神态。 * * * * * * * 执教:史美华 26、小 虾 这些小虾,全身 ,是 , 颜色 ,是 。 它们吃食物很小心,总是先用钳子轻轻碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。 练一练: 请你模仿这一段,用上“先……然后……接着……再……”,描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。 先 然后 接着 再 吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 还有的 。 有一次,我用树枝逗一只正在休息的小 虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的 脚,钳子一张一张,胡须一翘一翘,连眼珠 也一突一突的。 蹦 舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突 蹦 舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突 这时候,另一只小虾游了过去,他们就打了起来 打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。
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