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化学探究题练习 1．据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸10％的碳酸钾溶液，充分反应A和溶液B， 【提出问题1】固体A中的成分是什么? CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。 有气泡产生 自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加(1) 溶液由无色变为红色 自己的猜想正确 【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2) ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。 2】溶液B中溶质的成分是什么? KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2 (3) 同学猜想正确，理由是(4)。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为(5)的实验操作最终制得了氢氧化钾。H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、 阳离子是 （填符号）；请写出 【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达 式： （用化学符号表示） 4．发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂发酵粉一般含有、、?12H2O]中种。Na2CO3+H2O+CO2↑ 【提出假设假设：有和假设：有和假设：有和。[来源:Zxxk.Com] 【问题与讨论】 （1）步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。 （2）气体A为 。若生成A，证明假设 或假设 可能成立；若不生成A，证明假设 成立。 （3）如果生成A，经过步骤②和步骤③后，生成气体B，则B是（填化学式） ，证明假设 成立，写出步骤②的化学方程式 。 5.在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红同学进行了如下图所示的实验。 ⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。 实验结束后，小红同学将①、②两支试管的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行过滤，小红同学对滤液的成分进行探究。 【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？ 【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠； 小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙； 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠； 你认为还可能是 （写一种猜想）。 【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中， 你的猜想正确 【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 没有气泡产生 自己的猜想不成立 你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。 【反思拓展】 ①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ； ②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水 道？ 。小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。 [查阅资料] （1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。 （2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。 （3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。 [提出猜想] 氢氧化亚铁是浅绿色。 [实验过程] 在2支试管里分别加入少量FeCl3