2012学年第一学期地理教研组教学工作计划.docVIP

2012学年第一学期地理教研组教学工作计划 王愫怡 指导思想 根据学校本学期教研工作计划要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，深入持久开展“主动有效”课堂达标和提升工程，以“打造主动、有效课堂”为抓手，规范学校制定的各类教学常规管理制度，以继续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年教师的指导培养，加强教师之间的协作，努力提高本组的整体质量和水平。 工作重点 （一） 按照学校要求，间周进行一次集体备课，具体要求如下： “三定”：定时间、定内容、定中心发言人； “四统一”：统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度； “五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。 根据“减负”精神，减员不减质，减员不减责任，在整个教学过程中，更应该体现集体备课的力量，提高教学效率和教学质量。 （二）（） 制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作，加强对青年教师的指导和培养，使他们在教学工作中快速成长。 三、具体措施 （一）加强以教带研，以研促教 首先，加强新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。随着高中新课改的进一步深入，我们必须加强理论学习。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面。部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。 其次，积极参与科研课题。本学年度高三备课组确定以 “课堂如何提高学生地理图像的处理能力”为校本课题研究。课题开展由组长负责，全组成员共同努力，争创做出典型课题。并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。形成非常实用受欢迎的校本课程。 再次，高一备课组扎实开展“拓展型学习”校本课题研究。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。 最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定朱挺、包天丽教师上一堂公开课。 （二）加强教学常规管理，全面提高教学质量。 提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。这学期我们教研组为提高教学质量主要落实如下工作：　 首先，坚持集体备课制度。依据学校的安排，每个年级均成立集体备课组，备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并在教学实施时依据本班学生实际予以修正，形成个案。 其次，加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。我们规定任课教师每学期听课不少于10节，并进行扎实的民主的评课活动，以达到共同成长，充实了校本教研的内容，有效地实现了课堂教学效益的提高。 最后，本期教研组将在教科处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查，并作出相应的等级评价。以此促进常规工作。 （三）充分利用多媒体等辅助教学手段，服务教学工作 信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们高一年级装备了多媒体教室，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学年度我们教研组继续加强课件资源的共享，进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。