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技巧四：巧妙发问，引入深思 结尾利用反问式，引人深思受启迪。如《菊?竹?民族》结尾： 我也想在这世纪之交面对着智慧的沦丧，呼唤人文素养的回归，呼唤“竹”与“菊”精神的充盈。没有精神，何求发展？  技巧五：引用佳句，多姿多彩 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (《从天空想到的》) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 （《创造美好的明天》） 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间， 一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……” 在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中， 那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之 后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生 命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的 点滴中，我忘情天其中了…… （《陶醉》） 技巧六：比喻排比，气势不凡