调查研究工作指南.pptVIP

实地观察应注意的问题： 合理选择观察的对象和环境 高效的观察的时间和方式 努力减少观察活动对被观察者的影响 及时作好观察记录 结论的有效性 文献法——是指根据一定的目标和题目通过有关文献收集资料的社会调查方法 要根据研究课题收集资料； 内容要尽可能丰富和全面：既要有过去的文献，又要有现在的文献；既要有正面的材料，又要有反面的材料；既要有典型材料，又要有综合材料； 收集文献的形式多样。凡是与研究题目相关的资料，不管是图书、报纸杂志、档案还是音像资料都要收集。 时序上要有连续性；时间上要有及时性； 问卷调查法 见第三章 研究分析阶段 调查资料的整理 审查 汇编（编码） 分类 统计 调查资料的分析 绘制直观统计报表 绘制直观统计图 使用数学工具深入分析 （ SPSS 或 Excel ） 总结阶段——调查报告撰写结构 标题 前言 主体 结尾 附录 标题：a）用调查对象和主要问题作题目 ；b)用一定的判断或评价作标题 ；c)采取主标题和副标题的形式 。 前言：a)主旨直述法:即在前言中着重说明调查的主要目的和宗旨。b)情况交待法：即在前言中着重说明调查工作的具体情况；c)结论前置法:即在前言中先将调查结论写出来，然后在调查报告的主题部分去论证; 主体：a）充分利用各种材料证据；b）符合逻辑的论证过程；c）有说服力的调查结论观点 结尾：a)概括全文 b)强调意义；c)提出建议；d)说明危害，d)预测趋势 附录：调研结论中使用的数据及图表或相关证明材料、引用材料等 第三章 问卷调查 问卷调查法 确认调研目的与研究对象 根据调研目的设计问卷 发放并回收问卷 分析问卷 确认调研的目的 确认该调研工作适合“问卷调查方式” 确认调研对象与对象的样本规模 确认样本采集方式（集中 电话 网络 随访） 问卷设计——结构 前言：包括调查的主办单位和个人的身份、调查的目的和意义、问卷调查的匿名性（实名姓要做必要解释）和保密措施、对被调查者的合作表示感谢； 主体：包括调查的问题、回答的方式及其说明等内容，它是问卷的主要组成部分（通常由易到难）； 结语：问卷的结语要力求简短。有的问卷可不要结语（最后一道问答题），但前言和主体是不可缺少的部分内。 问卷设计——命题与答案 命题：封闭式与开放式 答案：填空式、两项式、选择式、序列填答式、等级填答式、问答式 对问题设计的要求 问题要简短准确 避免双重提问。指在一个问题中，不能同时询问两件事情，或一句话中不能同时问两个问题。如：“您对国内外新闻是否感兴趣？” 提问避免带有倾向性和诱导性。 不要直接提具有私密性或威胁性的问题。 所提问题不得超出回答者的能力 问题中不要用抽象概念和太多专业术语。 对答案设计的要求1 选择式（单选） 完备性 互斥性 填空式 简洁性 易归类统计 两项式 绝对化 避免习惯作答 对答案设计的要求2 序列式 长短排列 繁杂程度 等级式 避免中性化 合理使用编码 问答式 合理分配调查者时间 文字设计细节1 避免用使用多语意“通常、常常、一般…等词汇，很难去界定其程度，在问卷中应避免使用 假设性条件设计不充分，或难于做出真实的意思表示或选择 问题和答案都尽量简短 避免问卷设计人的主观价值流露到问卷文字设计上 困窘性的问题应使用迂回或逐层深入的方法 减少与被调查者利益毫不相关的提问 文字设计细节2 谢谢！ 让我们尝试一下—— 请阅读调研案例并讨论后给出调研方案 请尝试指出下列问卷设计中的错误和不适当的地方（见word附件） 请依照该命题自行设计一张问卷 案例1 学校教师反映部分学生到课率很差，你作为教导主任，希望加强学风建设改变当前这种情况，为此准备进行调研工作。 该大学近一段时期，自修教室“占座”现象严重，校学生权益服务部受团委委托想一些对策，你作为一名学校学生权益服务部的同学接到任务，你想在措施出台前了解一下目前的情况且收集一些建议，如何进行该问题的调研？ 案例2 调研题目—— 关于大学生爱情、家庭观的调研 关于电脑与网络对大学生活影响的调研 关于大学生心理健康问题的调研 关于大学生兼职（打工）现状的调研 关于影响大学生就业取向因素的调查 关于自行车遗失问题的调查 关于自修室“占座”现象的调查 关于家教现象的调查 9. 关于大学教师的某项调查 调 研 工 作 指 南 本科生院 求是学院 2010年3月 第一章 调研概述 一、调研概述 调查研究的一般程序 准备阶段：选题、提出假设、设计方案、组建队伍 调查阶段：进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料 研究阶段：整理调查资料、进行统计分析、开展理论研究 总结阶段：撰写调查报告、总结调查工作、评估调查成果 准备阶段 选题 提出假设 设