八年级下册语文《送东阳马生序》.pptVIP

* 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 “支‘通“肢”，肢体 通假字 “被”通“披”，穿 词类活用 腰白玉之环。 腰，腰佩，名词用为动词。 一词多义 从乡之先达执经问 当余之从师也 烨然若神人 不知口体之奉不若人也 礼愈至 至舍，四支僵劲不能动 以衾拥覆 以中有足乐者 无从致以书观 以是人多以书假余 从 若 至 以 向 跟从 好像 如 周到 到达 用 因为，连词 连词，表目的，来 把 弗之怠 走送之 益慕圣贤之道 当余之从师也 盖余之勤且艰若此 之 代“抄书” 宾语前置 代词，指“书” 结构助词，的 结构助词，的 一词多义 用在主谓之间，取消句子独立性，不译 汤 媵人持汤沃灌 古义： 今义： 走 走送之 古义： 今义： 趋 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 古义： 今义： 或 或遇其叱咄 古义： 今义： 卒 卒获有所闻 古义： 今义： 假 以是人多以书假余 古义： 今义： 热水 菜汤 跑 行走 快步走 趋势 古今异义 有时 或者 最终 士兵 借 虚假 1、本文作者主要写了什么内容？ 2、本文的文眼是哪一句，找出原文。 3、作者写自己艰苦求学的