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Sub Main Dim AllClasses As ClassCollection Set AllClasses = RoseApp.CurrentModel.GetAllClasses() Viewport.Open For i =1 To AllClasses.Count If AllClasses.GetAt(i).Stereotype = Actor Then Print AllClasses.GetAt(i).Name End If Next i End Sub 练习题 1、由参与者、用例以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态图为（）。 2、用例图的组成要素是（）、（）和（）。 3、用例间的主要关系有（）、（）和（）。 4、（）指的是用例所包含的系统服务或功能单元的多少。 1、在ATM自动取款机的工作模型中（用户通过输入正确的用户资料，从银行取钱的过程），下面不是参与者的是（）。 A 用户 B ATM取款机 C ATM取款机管理 D 取款 2、（）是构成用例图的基本元素。 A 参与者 B 泳道 C 系统边界 D 用例 3、下面不是用例间主要关系的是（） A 扩展 B 包含 C 依赖 D 泛化 4、对于一个电子商务网站而言，（）不是合适的用例。 A 用户登录 B 预定商品 C 邮寄商品 D结账 小结 1定义系统边界 2适当的时候停止用例的分解； 3 用例分解是用户目标的分解，功能分解强调系统结构的划分； 4 最后整理用例间的关系 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 用例图 教学内容 用例图中的关系 建立用例模型 粒度 脚本编程 总结 关联关系 表示参与者和用例间的通信 工具箱中：一个直角直线 模型图中：一条直线或者一条带箭头的直线 包含关系 一个用例简单的包含其它用例的行为，并把它所包含的行为作为自身的一部分。 模型中使用 包含关系 一、把重复的部分提取出形成新的用例，提高了用例的复用性 二、一个用例的功能不独立时，分解为两个小用例 扩展关系 在扩展点上增加新的行为 特定条件发生时，执行扩展用例 泛化关系 表示一般和特殊的关系，子用例继承了父用例的行为和含义，也可以增加新的行为和含义或者重写父用例 工具箱中： 模型图中：一条带空心三角形 箭头的实线 包含和扩展 包含关系中，包含用例是基本用例的一部分，没有包含用例，基本用例就不完整 扩展关系中，扩展用例不执行，基本用例还是完整的 包含和泛化 包含关系仅有两种情况 泛化关系的每个子用例都是完成父用例的一种特殊方式 建立用例模型的步骤 （1）确定系统边界。 （2）识别参与者。 （3）识别用例。 （4）区分用例的优先次序。 （5）书写用例文档。 （6）通过关系整理用例（确定泛化、包含、扩展关系）。 书店借书系统 书店借书系统--确定系统边界 确定系统边界 书店借书系统初步分析包含了借阅管理员办理借还书业务、办理会员卡业务。与书店销售系统使用共同的数据库。 识别参与者 谁使用系统的主要功能？——借阅管理员 谁改变系统的数据？——借阅管理员 谁从系统获取信息？——借阅管理员、会员 谁需要系统的支持以完成日常工作任务？——借阅管理员 谁负责维护、管理并保持系统正常运行？——借阅管理员 系统需要处理哪些硬设备？——没有特殊的硬设施 系统需要和哪些外部系统交互？——书店销售系统 谁对系统运行产生的结果感兴趣？——借阅管理员、会员 时间、气温等内部外部条件？——时间 书店借书系统 识别用例 特定参与者希望系统提供什么功能？——会员业务、借还书业务、借书完成后打印凭条 系统是否存储和检索信息，如果是，由哪个参与者触发？——借阅管理员 当系统改变状态时，是否通知参与者？——是 是否存在影响系统的外部事件？——否 书店借书系统 建立用例图 ，提出以下基本用例的优先次序： 借还书 注册会员 查询会员信息 修改会员信息 登录 注销会员 书店借书系统 通过关系整理用例 用例的描述 用例是一个文字描述序列 用例的描述是用例的主要部分 用例的描述一般包括以下内容： （1）用例的目标 （2）用例是怎么启动的 （3）参与者和用例之间的消息是如何传送的 （4）用例中除