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数 学 设计者: 张卫琼 结束 分数的产生和分数的意义 小学数学五年级下册 分数的意义和性质 关于分数你知道哪些知识? ②分数各部分名称。 ④分数的产生。 ①分数的读法。 ③分数的含义。 复习导入 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整 数的结果,这时常用分数来表示。 新知探究 新知探究 你能用学具把它们分一分,得到分数吗? 从不同的角度写分数,并说说这些分数的含义 新知探究 “一个”或“一堆”物体在数学上叫做单位“1”。 新知探究 1、请任意说出一个分数的分母、分子表示的具体含义。 2、请任意说出某个分数的分数单位是( ),里有( )个 这样的分数单位。 1. 读出下面分数,并说说它们的具体含义。 巩固练习 巩固练习 把这盒巧克力,平均分给5位同学,每块巧克力是这盒巧克力的( ),每人分得( ? )块,每人分得这盒巧克力的(? ? )。 25 1 5 1 5 3. 猜猜谁的萝卜多。 比较这3个 都表示把单位1平均分成3份,取其中的1份,为什么萝卜的个数不同呢? 3 1 都表示单位“1”的 , 哪堆萝卜多呀? 3 1 巩固练习 巩固练习 古埃及人的分数符号。 作业:第47页练习十一,第4题、第5题。 课堂小结 数 学 设计者: 张卫琼 结束
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