积极探索大胆实践创新发展推进辽宁农广教育再 - 中国农村远程教育网.PPT

积极探索大胆实践创新发展推进辽宁农广教育再上新台阶 辽宁省农业广播电视学校 2009年9月16日 几年来，辽宁省农广校在中央校的正确领导下，在辽宁省 教育厅和辽宁省农委的大力支持下，发扬改革、进取和创 新精神，深化教育教学改革，使农广校的办学有了长足的 发展。 在实施“百万中专生计划”的第四年中，2006年招生6446人，2007年招生8060人，2008年中专招生创历史新高，达到8160人，并有3676人享受国家助学资助，资金总额达到550万元。“争取国家助学资金，资助农村孩子参加中职学习”获2008年辽宁省直机关第一季度最佳实事，并被辽宁省农委确定为“2008年度十大实事”之一。2009级我校招生工作依然保持良好势头。 一、采取有效措施做好中专招生工作 做好中专招生工作,是落实农业部《关于实施农村实用人才培养“百万中专生计划”的意见》（农人发[2005]11号）的重要措施，也是充分发挥全体系在“培育新农民，服务新农村”中重要作用的有效途径。为此，我们采取了各种有效措施，全方位调动基层校的办学积极性，收到了应有的成效。 1、下达招生计划，落实工作目标 从每年年初开始，省校通过全省会议、电话、网络等多种途径大力宣传中专招生工作的重要意义，并以正式文件下达中专招生任务各市分解指标，要求各分校进一步加大招生工作力度，增强招生工作的紧迫感和危机感，早动手，早谋划，力争全面完成招生任务。 2、面对新形式及时调整招生比例 自从2007年国家实施助学项目以来，各市县分校对开办全日制班表现了极大的热情。2007年，我校全日制招生人数达到了5000多人，占到了当年招生总数的70%以上。 2008年，校领导班子认真研究农广校的办学形式，认为农广校是一所成人远距离教育学校，学校的办学特色不能丢，因此，决定提高函授教育招生比例，即函授教育与全日制比例不少于1：1，确保全省办学平衡发展。2009年，根据上一年的工作实践经验，为确保全日制教学质量，进一步加大了函授教育招生比例，调整为2：1。 3、利用多种途径进行函授教育招生，做好“三个结合 ①与新型农民培训项目相结合 近几年来，我们将函授教育招生的重点落在新型农民培训项目上。各地在开展农民培训的同时，积极利用项目资金进行中专招生，2008年函授生中有70%的学员是新型农民培训的学员。2009年新型农民培训项目暂停后，我们号召各市分校积极参与到“2009年全省设施农业科技培训工程”项目中来。我们把这个项目看成是新型农民培训的接续项目。 这个项目是辽宁省财政厅和辽宁省农委联合开展的农民培训项目，资金总额达到1000万元。项目的培训任务是在2009年培训从事设施农业生产和经营的示范户3万户（每户培训1名农民），带动本村或相邻村农民12万户，到2012年，全省重点设施农业县从事设施农业生产和经营的农民轮训一次。 我们紧紧抓住这个机遇，要求全省各级农广校积极参与并利用好项目资金做好农广校的招生工作，要将项目区农民中年纪较小、有学习愿望的吸纳为农广校的学员，帮助他们进一步提高文化水平和实践动手能力。 ②与东部山区特色产业项目相结合 2008年东部山区特色产业项目涉及全省东部山区六个市十个县。二年来，农广校通过积极参与东部山区项目，一是培养了一大批觉悟高、懂技术、善经营、会管理的骨干农民，二是通过大范围的培训，带动了项目区周边基地的形成和发展，为一乡一业、一村一品的特色产业发展奠定了基础，三是通过培训，提高了农民技能，带动了农民致富。 省校为争取该项目，努力协调全省各部门。省校徐校长亲自到铁岭西丰县，通过与当地领导协商，为西丰县农广校争取了15万培训资金。2008年，抚顺县、清原县等6个县都利用东部山区项目进行了招生，共招收1044名函授学员，占全省招生总数的十分之一。2009年，我们在以往工作的基础上，还将继续依靠东部项目做好农广校的函授教育招生工作。 3、与辽宁省农村青年就业创业培训行动相结合 2009年3月17日，辽宁省农委、共青团辽宁省委员会、辽宁省人事厅和辽宁省劳动和社会保障厅四家联合下发了“2009年辽宁省农村青年培训意见”（辽团联发[2009]7号）。 文件中明确指出：“辽宁省农村青年就业创业培训行动从2009年2月至2009年12月，利用近1年时间，各级团组织联合各级农委，充分发挥农广校的载体作用，以农广校为阵地，构建就业创业培训模式，共青团与农广校分别完成不同的就业创业培训职能并相互联系渗透、配合默契、协调一致，共同作用于培训对象——广大农村青年，构成以农广校为基地的创业培训新模式 通过普惠制就业培训、阳光工程培训、新型农民培训、学历教育等形式，力争全年培训农村青年4.5万名。”在“2009年辽宁省农村青年就业创业培训行动任务分解表”中，中专学历教育1700人的指标被分解并