原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(2015·南通三模)设函数f(x)=x2+bln(x+1). (1)若x=1时,函数f(x)取最小值,求实数b的值; (2)若函数f(x)在定义域上是单调函数,求实数b的取值范围. 【解题思路】①注意定义域优先;②利用单调性确定最值对应的自变量的取值;③分单调递增与递减讨论. 【参考答案】(1)由x+10得x-1, ∴f(x)的定义域为(-1,+∞). 对x∈(-1,+∞),都有f(x)≥f(1), ∴f(1)是函数f(x)的最小值,故有f(1)=0, 【变式训练】 ? (2015·张掖诊断)已知函数f(x)=(ax2+x-1)ex,其中e是自然对数的底数,a∈R. (1)若曲线f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率为4e,求切线方程; (2)试求f(x)的单调区间并求出当a0时f(x)的极小值. 【解析】(1)∵f(x)=(2ax+1)ex+(ax2+x-1)ex=[ax2+(2a+1)x]ex, ∴f(1)=(3a+1)e=4e,解得a=1. ∴f(1)=e, ∴切点坐标为(1,e). ∴切线方程为y-e=4e(x-1). 即所求切线方程为4ex-y-3e=0. 与导数有关的不等式恒成立与存在性两大问题的求解策略 由不等式恒成立或存在性求参数范围是每年高考的命题热点、难点,综合性强,难度高,通常以两种情况体现:(1)不等式恒成立问题求参数范围;(2)不等式存在性问题求参数范围. 1.不等式恒成立问题求参数范围 典例1 (2015·北京通州区模拟)已知函数f(x)=ae-x-x+1,a∈R. (1)若对任意x∈(0,+∞),f(x)0恒成立,求a的取值范围; 【参考答案】(1)由f(x)0可得ae-x-x+10, 即a(x-1)ex. 令g(x)=(x-1)ex, 所以g(x)=xex0, 所以g(x)在(0,+∞)上单调递增. 所以-1g(x), 所以a≤-1. 2.不等式存在性问题求参数范围 典例2 (2015·新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x)=ex(2x-1)-ax+a,其中a1,若存在唯一的整数x0使得f(x0)0,则a的取值范围是( ) 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x00,则a的取值范围是 ( ) A.(2,+∞) B.(-∞,-2) C.(1,+∞) D.(-∞,-1) 1.B 【解析】当a=0时,显然不满足条件,故a≠0;由f(x)=ax3-3x2+1可得f(x)=3ax2-6x,由f(x)=0可得x=0或 2.(2015·山东高考)设函数f(x)=ln(x+1)+a(x2-x),其中a∈R. (1)讨论函数f(x)极值点的个数,并说明理由; (2)若?x0,f(x)≥0成立,求a的取值范围. 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 主干知识回顾 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 名师考点精讲 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 综合能力提升 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第二章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第十一节 导数在研究函数中的应用 第十一节 导数在研究函数中的应用 1.函数的单调性与导数 (1)设函数y=f(x)在某个区间内可导 若 f(x)0 ,则f(x)在这个区间内是增函数;? 若
文档评论（0）