计算机原理课程设计(精品课件).pptVIP

7、注意事项 ①实体名一定要与文件名同名； ②在编辑或编译、仿真某器件前，须将该文件设为当前项目文件； ③使用MAX+plus Ⅱ软件时，授权文件的选择； ④不同MAX+plus Ⅱ版本之间不一定兼容，即从开发设计一直到验收都使用同一版本； ⑤各类文件的编辑、编译、仿真等时间不能倒退； ⑥由于每个人使用的软件版本、授权文件、编辑时间都有可能不同，因此对于相同逻辑部件的VHDL源程序不要相互拷贝； ⑦所有的设计文件都必须放在同一个目录下，且目录名、文件名等均不能使用汉字； ⑧将所有VHDL源程序和图形文件的器件都选定为ACEX1K系列的EP1K30TC144-1芯片，设置方法如P99图5-31所述； ⑨对病毒较敏感。 计算机原理课程设计 1、课程设计的题目 2、课程设计完成的内容 3、课程设计的基本要求 4、课程设计的具体步骤 5、考核方式 6、典型VHDL程序分析 7、注意事项 1、课程设计的题目 设计一台嵌入式的 8 位 CISC 模型计算机或嵌入式的 8 位 RISC 模型计算机（采用定长 CPU 周期或变长 CPU 周期），并运行能完成一定功能的机器语言程序进行验证，程序功能可 以是以下两个之一： ? ? ★求出 1 到任意一个整数 N 之间的所有偶数之和并输出显示，和为单字长。 说明：N 从开关输入，和从数码管输出，然后输出显示停止。 ★（范例）求1到任意一个整数N之间的所有奇数之和并输出显示，和为单字长 说明：N从开关输入，和从数码管输出，然后输出显示停止。 2、课程设计完成的内容 1.完成系统的总体设计，画出模型机数据通路框图； 2.设计微程序控制器（CISC模型计算机）的逻辑结构框图； 3.设计机器指令格式和指令系统； 4.设计时序产生器电路； 5.设计所有机器指令的微程序流程图； 6.设计操作控制器单元； 在CISC模型计算机中，设计的内容包括微指令格式（建议采用全水平型微指令）、微指令代码表（根据微程序流程图和微指令格式来设计）和微程序控制器硬件电路（包括地址转移逻辑电路、微地址寄存器、微命令寄存器和控制存储器等。具体电路根据微程序控制器的逻辑结构框图、微指令格式和微指令代码来设计）。 7.设计模型机的所有单元电路，并用VHDL语言（也可使用GDF文件----图形描述文件）对模型机中的各个部件进行编程，并使之成为一个统一的整体，即形成顶层电路或顶层文件； 8.由给出的题目和设计的指令系统编写相应的汇编语言源程序； 9.根据设计的指令格式，将汇编语言源程序手工转换成机器语言源程序，并将其设计到模型机中的ROM中去； 10.使用EDA软件进行功能仿真，要保证其结果满足题目的要求；（其中要利用EDA软件提供的波形编辑器，选择合适的输入输出信号及中间信号进行调试。） 11.器件编程，并在EDA实验平台上进行操作演示。 3、课程设计的基本要求 该课程设计作为一门独立的课程，要求学生掌握CISC模型机或RISC模型机的组成和工作原理（CISC模型机可以是任何计算机组成原理教材上的结构图），学会Altera MAX+plus Ⅱ或Quartus Ⅱ EDA软件的使用，能用EDA软件设计一个能完成一定功能的模型计算机，并通过功能仿真和在EDA实验平台上运行一个程序来验证模型机设计的正确性。 4、课程设计的具体步骤（1） 一、完成系统的总体设计 说明：范例中设计时，外部时钟信号上边沿有效。 4、课程设计的具体步骤（1） 一、完成系统的总体设计（续） 注意一：在EDA软件设计时，所有的输出总线不能直接连接，需增加多路选择器。 注意二：在EDA软件设计时，RAM的数据总线设计为单独的输入总线与输出总线。 注意三：在RAM设计时，需增加RAM的读写信号和片选信号，在微指令格式和微程序控制器时也必须同时考虑 4、课程设计的具体步骤（2） 二、设计控制器的逻辑结构框图 说明： 在T4内形成微指令的微地址，并访问控制存储器，在T2的上边沿到来时， 将读出的微指令打入微指令寄存器，即图中的微命令寄存器和微地址寄存器。 4、课程设计的具体步骤（3） 三、设计机器指令格式和指令系统 Rs或Rd 选定的寄存器 00 R0 01 R1 10 R2 11 R3 模型机规定数据的表示采用定点整数补码表示，单字长为8位，其格式如下： 7 6 5 4 3 2 1 0 符号位 尾数 4、课程设计的具体步骤（4） 四、设计时序产生器电路 4、课程设计的具体步骤（5） 五、设计微程序流程图 微程序控制器的设计过程 （1）根据微处理器结构图、指令格式和功能设计所有机器指令的微程序流程图，并确定每条微指令的微