105三上数学.DOC

南一版國民中學一○五學年度第一學期九年級「數學領域」課程計畫 一、九年級上學期之學習目標 1. 能理解平面上兩平行直線的各種幾何性質。（S-4-07） 2. 能理解線對稱圖形的幾何性質，並應用於解題和推理。（S-4-08） 3. 能理解特殊四邊形(如正方形、矩形、平行四邊形、菱形、梯形)與正多邊形的幾何性質。（S-4-13） 4. 能理解圖形縮放前後不變的幾何性質。（S-4-14） 5. 能理解三角形和多邊形的相似性質，並應用於解題和推理。（S-4-15） 6. 能理解三角形內心、外心、重心的意義與性質。（S-4-16） 7. 能理解圓的幾何性質。（S-4-17） 8. 能用反例說明一敘述錯誤的原因，並能辨識一敘述及其逆敘述間的不同。（S-4-18、A-4-19） 9. 能針對問題，利用幾何或代數性質做簡單證明。（S-4-19、A-4-20） 二、九年級上學期之各單元內涵分析 週次 起訖日期 單元活動主題 教學目標 教學活動重點 相對應 能力指標 議題 節數 教學資源 評量 方法 十大基本能力 一 08/28 │ 09/03 第一章 比例線段與相似形 1-1 比例線段與圖形的縮放(4) 1-1-1能瞭解比例線段的意義。 1-1-2能瞭解「平行於一個三角形一邊的直線，截此三角形的另兩邊成比例線段」。 1-1-3能瞭解平行線截比例線段。 1.平行線截比例線段 S-4-07能理解平面上兩平行直線的各種幾何性質。 4 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 （二）欣賞、表現與創作 （三）生涯規劃與終生學習 （六）文化學習與國際了解（八）運用科技與資訊 （九）主動探索與研究 （十）獨立思考與解決問題 │ 09/10 第一章 比例線段與相似形 1-1 比例線段與圖形的縮放(4) 1-1-1能瞭解比例線段的意義。 1-1-2能瞭解「平行於一個三角形一邊的直線，截此三角形的另兩邊成比例線段」。 1-1-3能瞭解平行線截比例線段。 1.平行線截比例線段 S-4-07能理解平面上兩平行直線的各種幾何性質。 4 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 （二）欣賞、表現與創作 （三）生涯規劃與終生學習 （六）文化學習與國際了解（八）運用科技與資訊 （九）主動探索與研究 （十）獨立思考與解決問題 │ 09/17 第一章 比例線段與相似形 1-1 比例線段與圖形的縮放(4) 1-1-3能瞭解平行線截比例線段。 1-1-4三角形兩邊中點連線平行於第三邊，且此線段長為第三邊長度的一半。 1-1-5透過比例線段，能了解縮放概念中的數形關係。 1.由比例線段判別平行線 2.縮放圖形與比例線段 S-4-07能理解平面上兩平行直線的各種幾何性質。 家政 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 4 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 （二）欣賞、表現與創新 （十）獨立思考與解決問題 │ 09/24 第一章 比例線段與相似形 1-2 相似形(4) 1-2-1兩個相似形的對應邊成比例，而且對應角相等。 1-2-2相似形的判別。 1-2-3能瞭解相似三角形的意義。 1.相似多邊形 S-4-15能理解三角形和多邊形的相似性質，並應用於解題和推理。 生涯發展 3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。 4 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 （八）運用科技與資訊 （九）主動探索與研究 （十）獨立思考與解決問題 │ 10/01 第一章 比例線段與相似形 1-2 相似形(4) 1-2-4能知道「若兩個三角形有兩組內角對應相等，則這兩個三角形相似（AA相似性質）」。 1-2-5能知道「若兩個三角形有一組內角相等且夾此角的兩邊對應成比例，則這兩個三角形相似（SAS相似性質）」。 1-2-6能知道「若兩個三角形的三邊成比例，則這兩個三角形相似（SSS相似性質）」。 1.相似三角形的判別 S-4-15能理解三角形和多邊形的相似性質，並應用於解題和推理。 生涯發展 3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。 4 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 （五）尊重、關懷與團隊合作 （八）運用科技與資訊 （九）主動探索與研究 （十）獨立思考與解決問題） │ 10/08 第一章 比例線段與相似形 1-3 相似形的應用(4) 1-3-1兩相似三角形中，對應角平分線長度的比等於對應邊長的比。 1-3-2兩個相似三角形中，對應中線長度的比等於對應邊長的比。 1-3-3能知道「相似三角形對應高的比等於其對應邊長的比，而且面積的比等於對應邊平方的比」 1-3-4