营销1-2光的受激辐射.pptVIP

. . 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 华中科技大学武昌分校2系光信教研室 . §1.2 光的受激辐射基本概念 一、光的受激辐射概念的产生 普朗克——1900年，辐射量子化假设； 波尔——1913年，原子中电子运动状态的量子化假设； 爱因斯坦——1917年，提出受激辐射概念。 1. 黑体辐射的Planck公式： 任何物质在一定温度下都要辐射和吸收电磁辐射。 黑体：能够完全吸收任何波长 的电磁辐射的物体。 空腔辐射体 * . 热平衡状态： 黑体吸收的辐射能量 黑体发出的辐射能量 单色能量密度 ： Planck辐射能量量子化假说： 黑体辐射Planck公式： 热平衡状态下，黑体辐射分配到腔内每个模式上的平均能量 腔内单位体积中频率处于 附近单位频率间隔内的光波模式数 * . 2. 跃迁： 跃迁：原子从某一能级吸收或释放能量，变成另一能级。 吸收跃迁： 低 吸收能量 高 辐射跃迁： 高 辐射能量 低 （自发辐射） * . 3. 受激辐射： 爱因斯坦发现，若只有自发辐射和吸收跃迁，黑体和辐射场之间不可能达到热平衡，要达到热平衡，还必须存在受激辐射。 二、自发辐射、受激吸收和受激辐射 1. 自发辐射 发光前 发光后 * . 普通光源（白炽灯、日光灯、高压水银灯）的发光过程为自发辐射。各原子自发辐射发出的光彼此独立，频率、振动方向、相位不一定相同——为非相干光。 自发跃迁几率（自发跃迁爱因斯坦系数）： 原子在能级 的平均寿命 只与原子本身性质有关，与辐射场无关 * . 2. 受激吸收 吸收前 吸收后 受激吸收跃迁几率： ：受激吸收跃迁爱因斯坦系数 只与原子本身性质有关 与原子本身性质和辐射场能量密度有关 * . 发光前 发光后 3. 受激辐射 当外来光子的频率满足 时，使原子中处于高能级的电子在外来光子的激发下向低能级跃迁而发光。 ：受激辐射跃迁爱因斯坦系数 只与原子本身性质有关 受激辐射跃迁几率： 与原子本身性质和辐射场能量密度有关 当光与原子相互作用时，总是同时存在这三种过程 * . 三、爱因斯坦三系数 的相互关系 热平衡状态： 辐射率 吸收率 （辐射场总光子数保持不变） 玻尔兹曼统计分布： ——各能级上的原子数密度（集居数密度） ——能级 和 的简并度， 或称统计权重 * . 与Planck公式比较 * . 结论： 1. 其他条件相同时，受激辐射和受激吸收具有相同几率。 2. 热平衡状态下，高能级上原子数少于低能级上原子数，故 正常情况下，吸收比发射更频繁，其差额由自发辐射补偿。 四、受激辐射的相干性 自发辐射：相互独立、互不相关。 受激辐射：受激辐射产生的光子与引起受激辐射的 外来光子具有相同的特征（频率、相 位、振动方向及传播方向均相同）。 受激辐射光子与入射光子属同一光子态。 3. 自发辐射的出现随 而增大，故波长越短， 自发辐射几率越大。 不相干 相干光 * . 总结 自发辐射、受激吸收、受激辐射 含义、特点、相互区别、相互关系 受激辐射的相干性 掌握： 爱因斯坦三系数的相互关系及所得结论 * . 了解： 激光的应用 受激辐射概念的产生 理解： 黑体辐射的Planck公式 玻尔兹曼统计分布 爱因斯坦三系数的相互关系的推导过程 * * 黑体 原意并不是有一个小洞 的空腔 黑体 是要说明 当一个物体 吸收能量(可以用光照 也可以用打的用骂的得到能量） 不管他是如何的到能量 这些能量会在 他体内完全消化后 再以热辐射的形式 放出来 而这辐射出来的能量讯息 没法逆推 他当初 吃了那一种能量 举例说 可以由你的大便 分析出 你今天吃了 麦当劳 或是 威尔钢 那你就不是黑体 再举例 如果你用蓝光去照一个物体 而去分析他反射或释放出来的光谱 若有 蓝光处的突起 那他就不是一个黑体 原因就是 输入的能量 没有完全转化为热 就释放出去 教科书上所谓完全吸收 就是指上面这一件事 而光在空腔中反射 但应不致於会透射出去很多 就是在说 在还没完全消化前 原来的能量 不会被释放到外面去 那光就在空腔中一直被 腔壁 吸收 吸收 直到 那道光越来越暗而熄灭 但不是这样就没了 腔壁 分子受光而