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考场作文36计 1．关注一下社稷人生，看看一些时评、专访，了解一下国内外的思想动态，文化特征，时代风貌，了解一下民心、人心，开阔一下视野，积累一些鲜活的认知。 2．关注一下本省的地域性特征。高考试题已经逐渐由本省命题，命题者大多是本省的命题专家，他们从事的研究可能就是本省的某一文化现象、思想积淀，或者是本省特有的人文景观，那么，对本省的文化特征的关注，包括对前几年高考题的解读，就显得十分必要，因为高考作文命题者的人员是相对固定的。 3．2008年高考，作文题命题方式更趋多元。在考场中，审题依然重要。为防止跑题，还要看作文的命题类型，如果是直接命题，当然始终贯穿；如果是给材料作文，就得慎重，怎么慎重？认真体会材料主旨，揣摩命题意图。把可能的立意全都写出来，认真筛选。如果是给材料的话题作文，先要看话题，理解话题，这是关键，然后再看限制条件。花上3、5分钟都行，这是作文的“方向”问题，马虎不得，考生切记。 * 考场作文36计 4．审题怎样减少失分？命题要一个词、一个词地读。迅速找到“关键词”。什么方法？先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一个“有形”依托，防止在心里盘算时丢三落四；然后，一一落实被圈出来的关键词，即把他们的要求全部体现在作文中去。写完，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去，以免有做‘记号’之嫌。如此，走题的可能性就大大减小了。你的分值，也就增加了。 5．建议先打草稿或腹稿。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要给自己充足的构思时间，不要急于动笔写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。切记：一旦构思已定，最好一气呵成。有些考生构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。文章结尾差了，得分就不会高了，须知，阅卷老师是在看了结尾之后，才大笔一挥，给你评分的。 * 考场作文36计 6．要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要生怕跑题从而简单了事。专家们讲那是一种浪费。缺题影响远不止2分。要在考场中讨好阅卷老师，就要学会标题传神，标题是什么？是眼睛！好作文就要有一双迷人的慧眼，怎么拟？“准、新、雅、美”四字要求，你要告诉阅卷老师，我与众不同呢，标题就不一样！ 7．充分发挥自己作文的优势。认识水平高、擅长理性思维的考生就选择议论文；擅长形象思维、会刻画人物的考生就选择记叙文；文章驾驭能力强的考生不妨选散文；构思能力强的不妨选小说、选寓言、选童话、选日记体书信体演讲词甚至剧本网络文体，2007年，是新课标推行的起始年，改卷肯定具有前瞻性，注意：自己的优势文体才有得分优势！ 8．精写关键段，给评卷老师留下一个好印象。文章“一首一尾一中间”，要精雕细刻，要出彩。“一首”是指开头段，有个好“凤头”，是成功的一半。“一尾”指结尾段，像“豹尾”一样有力，把阅卷老师看得热血沸腾才叫好。“一中间”是说核心内容部分，也是阅卷老师最可能关注的部分，应紧扣主旨，不偏不倚。这些看家本领怎么达到？平时多练多摘抄甚至多仿写，硬是练成灵活应变的能力来！ * 考场作文36计 9．行文中要多次扣题。材料、引语或话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。大量事实证明：不会写作文的考生，只要扣题准，在作文中反复点题，就是语言再差，材料再缺乏，也不会低平均分多少，不要觉得这很呆板，信不信，由你。 10．在作文中尝试写一两句真知灼见的话，并把它放在阅卷老师最有可能关注的位置，甚至可以成为题记或者单独成段，以引起注意。因为在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，有时只有那么一两句（当然应该是体现题旨的），也会让全速阅卷的老师发现你是一个有思想、有头脑的考生，甚至在他看来，国家，正需要这样的人才呢！ * 考场作文36计 11．考场记叙文，最好来一个特写镜头。什么是特写镜头？就是考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。写好特写镜头，其实就把自己和那些记流水帐式的记叙文分离开来了，而在阅卷老师看来，记叙文就应该这样写，如此，不但不失分，反而增加分值。 12．别害怕“虚构”，写记叙文，包括议论性文章的用例，都可围绕主题把内容进行“再加工”，即使有时是假的，只要你从容认真，并且语气无庸置疑，阅卷老师就放过了。你想，在高考阅卷场上，老师可不可能把你捉来，对你说：你使用的这个材料，是不是真实的？同样一个内容，考生自己说出就和名人伟人说出天壤之别。你说你记不清原话